Câu 1:

- Đoạn văn trên được trích từ văn bản: "Tinh thần yêu nước của nhân dân ta"

- Tác giả: Hồ Chí Minh

Câu 2: PTBĐ chính: Nghị luận.

Câu 3: Câu văn mang luận điểm: "Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày."

Câu 4: Trong ba câu đầu của đoạn văn, tác giả sử dụng biện pháp tu từ so sánh: "Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý".

$\Rightarrow$ Tác dụng: Hình ảnh so sánh tinh tế, độc đáo đã góp phần giúp người đọc hình dung rõ rệt hai trạng thái của tinh thần yêu nước.

Câu 5: Câu rút gọn:

- Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.

- Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.

- Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công cuộc yêu nước, công việc kháng chiến.

$\Rightarrow$ Rút gọn thành phần chủ ngữ.

Câu `1`:

`-` Đoạn văn trên được trích từ văn bản: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta.

`-` Tác giả: Hồ Chí Minh.

Câu `2`: Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận.

Câu `3`: Câu mang luận điểm chính: Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày.

Câu `4`: Trong ba câu đầu của đoạn văn, tác giả sử dụng biện pháp tu từ so sánh:

“Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý."

$\rightarrow$ Tác dụng: Nhấn mạnh, khẳng định tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báu của dân tộc.

Câu `5`: Câu rút gọn:

`-` Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.

`-` Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.

`-` Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công cuộc yêu nước, công việc kháng chiến.

$\rightarrow$ Thành phần rút gọn: Chủ ngữ