Câu 1:
- Dấu hiệu là điều mà người tìm hiểu quan tâm và muốn thống kê.
- Đơn vị điều tra là số tất cả các giá trị của dấu hiệu.
- Tần số là số lần xuất hiện của một giá trị trong dãy các giá trị của dấu hiệu gọi là tần số của giá trị đó.
- Tổng các tần số là số các giá trị của dấu hiệu.
Câu 2:
- Để tính được số trung bình cộng của dấu hiệu ta làm như sau
B1 : Nhân từng giá trị với tần số tương ứng
B2: Cộng tất cả các tích vừa tìm được
B3: Chia tổng đó cho các giá trị (tức tổng các tần số)
- Ý nghĩa của số TBC: Số trung bình cộng thường được dùng làm "đại diện" cho dấu hiệu, đặc biệt là khi muốn so sánh các dấu hiệu cùng loại.
- Mốt của dấu hiệu là giá trị có tần số lớn nhất trong bảng tần số kí hiệu là M○
Câu 3:
Hai đơn thức đồng dạng là 2 đơn thức có biến giống nhau và hệ số khác 0
Vd: `-x^2y` và `5/2x^2y`
...
Câu 4:
- Đơn thức là biểu thức đại số chỉ gồm một số, 1 biến hoặc 1 tích giữa các số và các biến hay là 1 hạng tử.
Vd: `3xy^2 ; 5 ; xy`
- Đa thức là tổng của các đơn thức. Một số hoặc một biến cg được coi là đa thức
Vd: `3xy^3 + 5x ; 6x - 4y^5`
Câu 5:
Để cộng hoặc trừ 2 ̣ơn tjức đồng dạng ta giữ nguyên biến và thực hiện cộng hoặc trừ phần hệ số.
Câu 6:
- Bậc của đơn thức là tổng của các số mũ trên đơn thức ₫ó.
- Bậc của đa thức là số mũ lớn nhất trên đa thức đó.
- Để nhân 2 đơn thức ta thực hiện nhân biến với biến ; hệ số với hệ số.
Câu 7:
Số a được gọi là nghiệm của đa thức P(x) khi P(a) = 0
Học tốt. Nocopy.
Đáp án:
Câu 1:
+Dấu hiệu: là vấn đề hay hiện tượng mà người điều tra quan tâm tìm hiểu(thường đc kí kí hiệu bởi chũ in hoa: X,Y....)
+Đơn vị điều tra:số tất cả các giá trị(ko nhất thiết khác nhau) của dấu hiệu bằng số các đơn vị điều tra(thường đc kí hiệu là N)
+Tần số của một giá trị: số lần xuất hiện của một giá trị trong dãy các giá trị của dấu hiệu gọi là tần số của giá trị đó.(thường đc kí hiệu là n)
+Nhận xét về tổng các tần số: tổng các tần số của các giá trị khác nhau của dấu hiệu bằng số đơn vị điều tra
Câu 2:
+Tính số trung bình cộng của một dấu hiệu: được tính từ bảng tần số theo cách sau:
- Nhân từng giá trị với tần số tương ứng.
- Cộng tất cả các tích vừa tìm được.
- Chia tổng đó cho các giá trị (tức tổng các tần số).
+- Ý nghĩa: Số trung bình cộng thường được dùng làm "đại diện" cho dấu hiệu, đặc biệt là khi muốn so sánh các dấu hiệu cùng loại.
+Mốt của dấu hiệu: là giá trị có tần số lớn nhất trong bảng tần số. Kí hiệu là Mo
Câu 3:
+Hai đơn thức dồng dạng:là hai đơn thức có hệ số khác không và có cùng phần biến.
VD: phần biến của đơn thức 2xy²là xy²
Đơn thức có phần biến giống phần biến của đơn thức đã cho là:$\dfrac{1}{3}$ xy²
Câu 4:
+Đơn thức:là biểu thức đại số chỉ gồm một số, hoặc một biến, hoặc một tích giữa các số và các biến.
+Đa thức: là một tổng của hai hay nhiều đơn thức. Mỗi đơn thức trong tổng gọi là một hạng tử của đa thức đó.
Câu 5:
+Cách cộng/trừ 2 đơn thức đồng dạng: ta cộng/trừ các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến.
Câu 6:
+Bậc của đơn thức: bậc của đơn thức có hệ số khác không là tổng số mũ của tất cả các biến có trong đơn thức đó.
+Bậc của đa thức:là bậc của hạng tử có bậc cao nhất trong dạng thu gọn của đa thức đó.
+Nhân hai đơn thức: ta nhân các hệ số với nhau và nhân các phần biến với nhau.
Câu 7:
Nếu tại x=a, đa thức P(x)có giá trị bằng 0 thì ta nói a là một nghiệm của đa thức P(x).
$\huge\text{#LunarKim}$
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247