Trên thực tế, đoạn thẳng AB dài số đề - xi - mét là:
1 x 500 = 500 (dm)
Trên thực tế, đoạn thẳng CD dài số xăng - xi - mét là:
2 x 10 000 = 20 000 (cm)
Đổi: 500dm = 5 000cm
Vì 5 000cm < 20 000cm
nên độ dài đoạn AB < độ dài đoạn CD
Vậy phương án B đúng
phương án A, C sai.
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Đoạn thẳng \(AB\) ngoài thực tế là: \(1\times 500=500\ (dm)\)
Đoạn thẳng \(CD\) ngoiaf thực tế là: \(2\times 10000=20000\ (cm)=2000\ dm.\)
Vì \(500<2000\) nên đoạn thẳng \(AB\) ngắn hơn đoạn thẳng \(CD\)
a, Đoạn thẳng \(AB\) dài hơn đoạn thẳng \(CD\) \((S)\)
b, Đoạn thẳng \(AB\) ngắn hơn đoạn thẳng \(CD\) \((Đ)\)
c, Đoạn thẳng \(AB\) bằng hơn đoạn thẳng \(CD\) \((S)\)
chúc em học tốt!
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 4 - Năm thứ bốn ở cấp tiểu học, kiến thức ngày một tăng, sắp đến năm cuối cấp nên các em cần chú đến học tập nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247