Trang chủ Toán Học Lớp 8 Bài 5:Hình thang can AB a) Chứng minh rằng BD...

Bài 5:Hình thang can AB a) Chứng minh rằng BD vuông góc với BC. b) Tính chu vi hinh thang. Bài 6:Cho hình thang can ABCD (AB//CD, AB

Câu hỏi :

Giúp mik lm bài 5 với ạ

image

Lời giải 1 :

Đáp án:

 

Giải thích các bước giải:

 Học tốt🙆‍♀️

image

Thảo luận

-- cho em hỏi là vì sao BC=1/2 DC vậy hả????
-- anh hay chị j đó ơi cho em hỏi

Lời giải 2 :

Hình thang cân ABCD(AB//CD) có C=60°, DB là tia phân giác của góc D, AB =4cm

                  a) CMR BD ⊥ BC                                 b) Tính chu vi hình thang

Bài làm:

a) CMR BD ⊥ BC :

Vì ABCD là hình thang cân(gt)

nên ^C=^D (tính chất của hình thang cân)

=>^C=^D=60 độ (Vì ^C=60 độ)

Mà BD là phân giác của ^D (gt)

nên ^BDC=1/2^D=1/2.60=30 độ

Lại có:

^BDC+^DCB+^CBD=180 độ(dịnh lí tổng ba góc của một tam giác)

<=>30+60+^CBD=180

<=>90+^CBD=180

<=>^CBD=180-90=90 độ

<=>ΔBDC vuông tại B (định nghĩa tam giác vuông)

hay BD⊥BC(tính chất của tam giác vuông)

vậy BD⊥BC (đfcm)

b) Tính chu vi hình thang

Kẻ thêm BH sao cho H∈CD và BH║AD

Ta có:

AB║CD(ABCD là hình thang cân)

=>^ABD=^CDB(hai góc so le trong)

mà ^ADB=^CDB(DB là phân giác của góc D)

<=>^ADB=^ABD(cùng bằng ^CDB)

hay ΔABD cân tại D(tính chất tam giác cân)

=>AB=AD(tính chất tam giác cân)

 =>AB=AD=4 cm(vì AB =4cm)

Lại có:

ABCD là hình thang cân (gt)

nên AD=BC=4cm (tính chất hình thang cân)

Xét tứ giác ABHD có:

AB║DH(AB║CD và H∈CD)

AD║BH

=>ABHD là hình bình hành(dấu hiệu 1 nhận biết hình bình hành)

Hình bình hành ABHD có BD là phân giác của ^D (gt)

nên hình bình hành ABHD là hình thoi (dấu hiệu 4 nhận biết hình thoi)

=>AD=BH=AB=DH=4cm (tính chất của hình thoi)

Tam giác HBC có:

BC=BH=4cm và ^C=60 độ

nên tam giác HBC là tam giác đều(tính chất tam giác đều)

=>BC=BH=HC=4cm

mà CD=DH+HC=4+4=8cm

Vậy chu vi của hình thang ABCD là:S=AB+BC+CD+AD=4+4+8+4=20 cm

Những ý chính quan trong mình in đậm lên cho bạn rồi đó, để nhìn dễ hơn nhé!!!

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247