BÀI 5
a. XetΔABC(A=90o)
B+C=90o(tổng 3 góc trong 1 Δ)
60o+C=90o
C=90o−60o
C=30o
Taco: B>C (60o>30o)
⇒ AB>AC (qhe giưa cạnh và góc đối diện)
Tương tự, xét ΔBHA ( H = 90o)
⇒ A1=30o (1)
Tương tự, xét ΔAHC ( H = 90o)
⇒A2=60o (2)
Từ (1) và (2)
⇒BH<HC( qhe giưa cạnh và góc đối diện )
b. Xet ΔHAC va ΔHDC
H1=H2=90o(gt)
AH=DH(gt)
HC chung
⇒ ΔHAC = ΔHDC (c−g−c)
c. Xet ΔABC va ΔDBC
AC = DC ( ΔHAC=ΔHDC )
C1 = C2 ( ΔHAC = ΔHDC )
BC chung
⇒ΔABC=ΔDBC(c−g−c )
⇒ BAC = BDC = 90o ( 2 góc tương ứng)
bài 6
a)Xét ΔEBM vuông tại E và ΔFCM vuông tại F có:
BM = CM (AM là trung tuyến của ΔABC ⇒ M là trung điểm của BC)
EBMˆ=FCMˆ(ΔABC cân tại A)
⇒ΔEBM = ΔFCM (cạnh huyền - góc nhọn)
b)AB = AE + EB
AC = AF + FC
mà AB = AC (ΔABC cân tại A)
EB = FC (ΔEBM = ΔFCM)
⇒AE = AF ⇒F thuộc trung trực của EF (1)
mà EM = FM (ΔEBM = ΔFCM)⇒M thuộc trung trực của EF (2)
Từ (1) và (2) => AM là đường trung trực của EF
CHÚC CẬU HỌC TỐT !
BÀI 6
A )Xét ΔEBM vuông tại E và ΔFCM vuông tại F có:
BM = CM (AM là trung tuyến của ΔABC ⇒ M là trung điểm của BC)
∠EBM= ∠ FCM(ΔABC cân tại A)
⇒ΔEBM = ΔFCM (cạnh huyền - góc nhọn)
b)AB = AE + EB
AC = AF + FC
mà AB = AC (ΔABC cân tại A)
EB = FC (ΔEBM = ΔFCM)
⇒AE = AF ⇒F thuộc trung trực của EF (1)
mà EM = FM (ΔEBM = ΔFCM)⇒M thuộc trung trực của EF (2)
Từ (1) và (2) => AM là đường trung trực của EF
hay AM _I_ EF
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247