Cho hình chữ nhật ABCD có chu vi 100cm ( AB > BC ). Lấy điểm M trên cạnh AB, điểm N trên cạnh CD sao cho AMND là hình vuông, còn BMNC là hình chữ nhật có chu v
Cho hình chữ nhật ABCD có chu vi 100cm ( AB > BC ). Lấy điểm M trên cạnh AB, điểm N trên cạnh CD sao cho AMND là hình vuông, còn BMNC là hình chữ nhật có chu vi 60cm. a, Tìm độ dài các cạnh của hình chữ nhật ABCD. b, Tính diện tích tam giác DMC. ( các bạn giúp mk với, vẽ hình thì càng tốt)
Lời giải 1 :
Đáp án: Hình mình kẻ tay với kẻ k đo nên hơi xấu tý bạn thông cảm nha
Giải thích các bước giải:
Thảo luận
Lời giải 2 :
$\text{a, Diện tích hình chữ nhật ABCD lớn hơn AMND là:}$
`100 - 60 = 40 (cm²)`
$\text{Cạnh hình vuông ANCD hay chiều rộng là:}$
`40 : 2 = 20 (cm)`
$\text{Chiều dài hình chữ nhật ABCD là:}$
`100 : 2 - 20 = 30 (cm)`
$\text{b, Diện tích tam giác DMC là:}$
`(20 × 30)/2 = 300 (cm²)`
$\text{ĐS: a, 20 cm và 30 cm}$
$\text{b, 300 cm²}$
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 5
Lớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247