Bạn tự vẽ hình nhé!
Có D đối xứng với B qua A => AB= AD
Có E đối xứng với C qua A => AE= AC
Mà AB= AC (ΔABC cân tại A)
=> AD= AE
=> ΔADE cân tại A
Dễ dàng cm ΔEDA= ΔABC (c.g.c)
=> ∠EDA= ∠ABC
=> ED// BC (vì 2 góc trên alf 2 góc so le trong)
Xét ΔABC câ tại A có AM là đường trung tuyến => AM là đường cao => AM ⊥ BC
=> AM ⊥ ED
Xét ΔADE cân tại A có AM là đường cao
=> AM là đường trung trực của ED
=> E đối xứng với D qua AM (đpcm)
Ta có :
D đối xứng với B qua A, lấy E đối xứng với C qua A
=> AB = AD ; AC = AE
Mà AC = AB (do ΔABC cân tại A)
=> AD = AE (1)
Từ AB = AC ; AD = AE (cmt)
Suy ra AD + AB = AC + AE
=> BD = CE
Xét ΔBDM và ΔCEM có
BM = CM ( M là trđ BC)
$\widehat{ABC}$ = $\widehat{ACB}$ (ΔABC cân tại A)
BD = CE (cmt)
=> ΔBDM = ΔCEM (c.g.c)
=> DM = EM ( 2 cạnh t/ứ) (2)
Từ (1) và (2)
=> A và M cùng thuộc đường t/trực của DE
=> AM là đường t/trực của DE
Do đó D và E đối xứng với nhau qua AM
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247