Trang chủ Toán Học Lớp 5 Câu 10: Dấu gạch ngang thứ hai trong câu sau...

Câu 10: Dấu gạch ngang thứ hai trong câu sau có tác dụng gì? - Em không thể nhận được! Em không có tiền trả đâu thưa cô! – Tôi nói, cảm thấy ngượng ngùng vì n

Câu hỏi :

Câu 10: Dấu gạch ngang thứ hai trong câu sau có tác dụng gì? - Em không thể nhận được! Em không có tiền trả đâu thưa cô! – Tôi nói, cảm thấy ngượng ngùng vì nhà mình nghèo. a, Đánh dấu những ý liệt kê. b, Đánh dấu bộ phận giải thích. c, Đánh dấu những từ từ đứng sau là lời nói của nhân vật.

Lời giải 1 :

Dấu gạch ngang thứ hai trong câu sau có tác dụng gì?

- Em không thể nhận được! Em không có tiền trả đâu thưa cô! – Tôi nói, cảm thấy ngượng ngùng vì nhà mình nghèo.

a, Đánh dấu những ý liệt kê.

b, Đánh dấu bộ phận giải thích.

c, Đánh dấu những từ từ đứng sau là lời nói của nhân vật.

⇒ dấu gạch ngang đánh dấu bộ phận giải thích cho câu - Em không thể nhận được! Em không có tiền trả đâu thưa cô!

 

Thảo luận

Lời giải 2 :

Đáp án + Giải thích các bước giải:

ĐÁP ÁN : B

Đánh dấu bộ phân giải thích cho câu nói trước là ''Em không thể nhận được!Em không có tiền trả đâu thưa cô!''

Bạn vote + cám ơn + cho tui câu trả lời hay nhất nhé!

#tranbaotran2k11

 

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 5

Lớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247