Trang chủ Sinh Học Lớp 9 Một gen dài 5100a và có Hiệu số giữa nucleotit...

Một gen dài 5100a và có Hiệu số giữa nucleotit loại A với một loại nuclêôtit khác bằng 10% a tính số lượng từng loại nuclêôtit và số liên kết hiđrô trong gen

Câu hỏi :

Một gen dài 5100a và có Hiệu số giữa nucleotit loại A với một loại nuclêôtit khác bằng 10% a tính số lượng từng loại nuclêôtit và số liên kết hiđrô trong gen b mạch 2 của gen có số nucleotit loại A = 500 và tỉ lệ T : X = 2 : 1. Hãy xác định số lượng từng loại nuclêôtit trên mạch 1 của gen

Lời giải 1 :

a, Tổng số Nu của gen là:

$\text{N=$\dfrac{\text{2L}}{3,4}$=$\dfrac{2×5100}{3,4}$=3000 (Nu)}$

Vì hiệu số giữa nucleotit loại A với một loại Nu khác bằng `10%`

$\text{→%A-%G=10%}$

Mà $\text{%A+%G=50%}$

Giải ra ta có:

$\text{%A=%T=30%}$

$\text{%G=%X=20%}$

Số lượng từng loại Nu của gen là:

$\text{A=T=3000×30%=900 (Nu)}$

$\text{G=X=3000×20%=600 (Nu)}$

Số liên kết hiđro của gen là:

$\text{H=2A+3G=2×900+3×600=3600 (Liên Kết)}$

b, Ta có: $\text{A$_2$=500 (Nu)}$

$\text{$\dfrac{\text{T$_2$}}{\text{X$_2$}}$=$\dfrac{2}{1}$}$

$\text{→T$_2$=2X$_2$}$

Tổng số Nu của từng mạch là:

$\text{N$_1$=N$_2$=N:2=3000:2=1500 (Nu)}$

Ta có:

$\text{N$_2$=A$_2$+T$_2$+X$_2$+G$_2$=1500 (Nu)}$

$\text{→3X$_2$+G$_2$=1000}$

$\text{→3G$_1$+G$_2$=1000}$

Mà $\text{G$_1$+G$_2$=G=600 (Nu)}$

Giải ra ta có:

$\text{G$_1$=X$_2$=200 (Nu)}$

$\text{X$_1$=G$_2$=400 (Nu)}$

$\text{A$_1$=T$_2$=2×200=400 (Nu)}$

$\text{T$_1$=A$_2$=500 (Nu)}$

Thảo luận

Lời giải 2 :

Đáp án+Giải thích các bước giải:

Tóm tắt

`L=5100A^o`

`A-T=10%`

`b)A=500`nu

`T/X=2/1`

 a) Tổng số nu của gen là

`L=N/2 3,4=>N=` $\dfrac{2L}{3,4}=$ $\dfrac{2×5100}{3,4}=3000(nu)$

Ta có: Hiệu số giữa nucleotit loại A với một loại nuclêôtit khác bằng `10%`

Mà theo NTBS: `A-T;G-X`

`=>A-T=0`  

`=>%A-%G=10%` hoặc `%A-%X=10%`

Ta lại có: `%A+%G=50% `

`{(%A-%G=10%),(%A+%G=50%):}`

Giải hệ phương trình ta có:

`{(%A=%T=30%),(%G=%X=20%):}`

Số lượng nu từng loại 

`A=T=3000xx30%=900` $(nu)$

`G=X=3000xx20%=600`$(nu)$

Số liên kết Hidro 

`H=2A+3G=2xx900+3xx600=3600(lk)`

`b)` Ta có:

`T_2/X_2=2/1`

`=>T_2=2X_2`

Tổng số nu của mạch là

`N_1=N_2=N/2=3000/2=1500`$(nu)$

Ta có:

`N_2=A_2+T_2+G_2+X_2=1500`

`=>3X_2+G_2=1000`

`=>3G_1+G_2=1000`

Mà `G_1+G_2=G=600` $(nu)$

Ta có hệ phương trình

`{(3G_1+G_2=1000),(G_1+G_2=600):}`

Giải hệ phương trình ta có:

`{(G_1=X_2=200),(X_1=G_2=400):}`

`A_1=T_2=2xx200=400` $(nu)$

$T_1=A_2=500(nu)$

Vậy số nu từng loại của mạch 1 là

`A_1=400` $(nu)$

$T_1=500(nu)$

$X_1=400(nu)$

$G_1=200(nu)$

$@#nganle$

$@Hoidap$

Bạn có biết?

Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247