Xác suất để xuất hiện một mặt bất kì là: $\dfrac{1}{6}$
a) Ta xét biến cố "Trong 2 lần gieo ko lần nào xuất hiện mặt một chấm" là
$\dfrac{5}{6} . \dfrac{5}{6} = \dfrac{25}{36}$
Vạy xác suất của biến cố A là
$1 - \dfrac{25}{36} = \dfrac{11}{36}$
b) Ta xét biến cố "Trong 2 lần gieo, tổng số chấm là số không nhỏ hơn 11", tức là tổng số chấm là 11 hoặc 12.
TH1: Tổng số chấm là 11
Vậy một lần phải ra mặt 5 chấm, một lần ra mặt 6 chấm. Xác suất là
$\dfrac{1}{6} . \dfrac{1}{6} . 2 = \dfrac{1}{18}$
TH2: Tổng số chấm là 12
Vậy cả 2 lần đều phải ra 6 chấm. Xác suất là
$\dfrac{1}{6} . \dfrac{1}{6} = \dfrac{1}{36}$
Vậy xác suất để số chấm ko nhỏ hơn 11 là
$\dfrac{1}{18} + \dfrac{1}{36} = \dfrac{1}{12}$
Vậy xác suất của biến cố B là
$1 - \dfrac{1}{12} = \dfrac{11}{12}$
c) Ta lại lấy phần bù và xét biến cố "Tích số chấm trong 2 lần gieo là số lẻ". Khi đó, để thỏa mãn thì cả 2 lần đều phải ra số lẻ.
Xác suất để cả 2 lần đều ra số lẻ là
$\dfrac{1}{2} . \dfrac{1}{2} = \dfrac{1}{4}$
Vậy xác suất của biến cố C
$1 - \dfrac{1}{4} = \dfrac{3}{4}$
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 11 - Năm thứ hai ở cấp trung học phổ thông, gần đến năm cuối cấp nên học tập là nhiệm vụ quan trọng nhất. Nghe nhiều đến định hướng sau này rồi học đại học. Ôi nhiều lúc thật là sợ, hoang mang nhưng các em hãy tự tin và tìm dần điều mà mình muốn là trong tương lai nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247