`1/`
`4` ý chính `:`
Thứ `1` `:` Làm mất cân bằng hệ sinh thái `.`
Thứ `2` `:` Làm biến đổi khí hậu nặng `.`
Thứ `3` `:` Môi trường đang bị huỷ hoại dần `.`
Thứ `4` `:` Làm suy giảm các sinh vật `.`
`,.....`
`2/`
`+` Khai thác rừng tạo điều kiện phát triển kinh tế nâng cao đời sống vùng đồng bằng `Amadôn` `.`
`+` Sự huỷ hoại môi trường `Amadôn` có tác động xấu đến cân bằng sinh thái , khí hậu của khu vực `.`
`3/`
`+` Không chặt phá rừng khi chưa có sự cho phép từ nhà nước `.`
`+` Tích cực bảo vệ rừng `(` giúp phục hồi lá phổi xanh của thế giới `)`
`+` Trồng cây gây rừng
`+` Tuyên truyền cộng đồng và các nước xây dựng `1` môi trường `"` xanh `"` `"` sạch đẹp `"`
1: Giảm dần xog các sinh vật kiểu bị suy giảm ý
2. Con người tán phá, chặt phá rừng, khai thác rừng,..............
3. Biện pháp:
- Hạn chế khai thác rừng
- Tuyên truyền cho mọi người cách bảo vệ rừng và tầm quan trọng của việc bảo vệ rừng
- Có những biện pháp xử lí những hành vi phá hoại rừng
- Trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc,.............
Xin 5 sao + hay nhất
Địa lí học (trong tiếng Hy Lạp γεωγραφία, geographia, nghĩa là "mô tả Trái Đất") là một lĩnh vực khoa học nghiên cứu về các vùng đất, địa hình, dân cư và các hiện tượng trên Trái Đất. Dịch sát nghĩa sẽ là "nhằm mô tả hoặc viết về Trái Đất".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247