Trong câu thơ trên tác giả đã sử dụng rất thành công biện pháp tu từ nói quá và so sánh. Nói quá ở chỗ “khác gì cái ảo ảnh của một dòng nước trong suốt chảy dưới bóng râm đã hiện ra dưới con mắt gần rạn nứt của người bộ hành ngã gục giữa sa mạc”. Còn tác giả đã so sánh “và cái lầm đó" với ”khác gì cái ảo ảnh”. Việc sử dụng thành công và đặc sắc hai biện pháp tu từ đã tạo được hình ảnh đối lập và khắc họa tâm lí vừa thẹn vừa tủi cực của bé Hồng nếu như người quay lại ấy lại không phải là mẹ. Ngoài ra còn tăng sức gợi hình gợi tả cho câu thơ, thể hiện được sự mong ngóng đến gần như tuyệt vọng của đứa con khi nó khao khát tình mẹ đến cháy bỏng.
Tác giả đã dùng biện pháp so sánh để diễn tả sự khao khát gặp mẹ mãnh liệt của bé Hồng. Nỗi khao khát gặp mẹ đã đốt cháy tình yêu , niềm nhớ mẹ muốn được gặp mẹ trong lòng một đứa trẻ non nớt. Và tác giả đã ví như người bộ hành ngã gục giữa sa mạc. Người bộ hành cũng vậy, nếu họ đi trên sa mạc mà không có nước uống chắc chắn họ sẽ chết. Chi tiết "khác gì cái ảo ảnh của một dòng nước trong suốt chảy dưới bóng râm đã hiện ra" . Một người bộ hành nếu đi trên sa mạc mà không có nước, chết khô vì thiếu nước nếu họ nhìn thấy cái ảo ảnh kia là một dòng sống chắc chắn họ sẽ rất sung sướng khi nghĩ mình được cứu sống rồi. Cũng như Bé Hồng, nếu người ngồi trên xe đó không phải là mẹ cậu chắc chắn cậu sẽ cảm thấy thất vọng , nản ý chí, gục ngã. Niềm khao khát gặp mẹ đến tột độ . Từ đó cho thấy tác giả sử dụng hình ảnh so sánh này nhằm bộc lộ cảm xúc của nhân vật. Tạo nhịp điệu cho câu văn . Từ đó khiến người đọc, nghe hiểu thêm về tâm hồn bé Hồng với mong ước gặp mẹ .
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247