a) Xét hình thang $ABCD$ vuông tại $A$ và $D$ có:
$MB = MC = \dfrac{1}{2}BC \, (gt)$
$NA = ND = \dfrac{1}{2}AD \, (gt)$
$\Rightarrow MN$ là đường trung bình của hình thang
$\Rightarrow MN//AB//CD$
$\Rightarrow MN\perp AD$
Xét $ΔMAD$ có:
$MN\perp AD$
$NA = ND = \dfrac{1}{2}AD\, (gt)$
Do đó $ΔMAD$ cân tại $M$
b) Ta có: $ΔMAD$ cân tại $M$ (câu a)
$\Rightarrow \widehat{MAD} = \widehat{MDA}$
$\Rightarrow \widehat{BAD} - \widehat{MAD} = \widehat{CDA} - \widehat{MDA}$
$\Rightarrow \widehat{MAB} = \widehat{MDC}$
a, Hình thang vuông ABCD có: M là trung điểm BC; N là trung điểm AD
⇒ MN là đường trung bình⇒MN//AB//CD
Mà AB⊥AD(vì $∠DAB=90^o$) nên MN⊥AD
Xét ΔMAD nhận đường cao MN đồng thời là đường trung tuyến
⇒ ΔMAD cân tại M (đpcm)
b, Ta có: $∠MAD=∠MDA$ (hai góc đáy của Δcân); $∠DAB=∠ADC=90^o$ (gt)
$⇒∠DAB-∠MAD=∠ADC-∠MDA$
$⇔∠MAB=∠MDC$ (đpcm)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247