Đáp án+Giải thích các bước giải:

Câu 1: `B`

$\dfrac{24}{27}$ `=` $\dfrac{24:3}{27:3}$ `=``8/9`

Câu 2: `B`

`-` Vì  2 phân số này có tử số giống nhau mà phân số nào có mẫu số bé hơn thì phân số đó lớn hơn. 

$\text{Quy tắc:}$

 `-` Trong hai phân số có cùng tử số:

`+)` Phân số nào có mẫu số bé hơn thì phân số đó lớn hơn.

`+) `Phân số nào có mẫu số lớn hơn thì phân số đó bé hơn.

`+) `Nếu mẫu số bằng nhau thì hai phân số đó bằng nhau.

Câu 3: `D`

`3/5` `=` $\dfrac{3x42}{5x42}$ `=` $\dfrac{126}{210}$ 
`7/7` `=` $\dfrac{7x30}{7x30}$ `=` $\dfrac{210}{210}$ 

`8/3` `=` $\dfrac{8x70}{3x70}$ `=` $\dfrac{560}{210}$

$\dfrac{3}{2}$ `=` $\dfrac{3x105}{2x105}$ ` =`$\dfrac{315}{210}$

Vì `126 < 210 < 315 < 560` mà phân số có mẫu giống nhau nên phân số lớn nhất là `8/3`

Câu 4: `D`

$\text{1 km² = 1 000 000 m²}$

`⇒` $\text{98 km² = 98 000 000 m² + 9  m² = 98 000 009 m²}$

Câu 5: `B`

Tổng số học sinh cả lớp là:

` 22 + 11 = 33 `$\text{( học sinh )}$

Học sinh chiếm số phần học sinh cả  lớp là:

 `11 : 33 =` `1/3`

       Đáp số: `1/3`

Câu 6: `C`

`=>` `2/32` `=` $\dfrac{2:2}{32:2}$ = `1/16`

`⇒` Vậy chỗ trống cần điền là `1`

Đáp án:

 

Giải thích các bước giải:

 1-B

2-B

3-D

4-D

5-B

6-C