Câu 2. Chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp tập trung vào những nguồn lợi nào?
A. Cao su và than. B. Lương thực và cao su.
C.Khai mỏ và cây công nghiệp. D. Rượu, muối, chè, giấy.
Câu 3.Pháp tăng cường đầu tư vào Việt Nam, đặc biệt là ngành
A. công nghiệp và nông nghiệp.
B. nông nghiệp và khai mỏ.
C.khai mỏ và công nghiệp.
D. nông nghiệp và giao thông vận tải.
Câu4. Để thâu tóm thị trường Việt Nam, thực dân Pháp đã
A. đánh thuế nặng hàng hóa các nước nhập vào nước ta.
B. đánh thuế nặng vào hàng hóa trong nước, nước ngoài.
C. quản lí chặt ngân hàng Đông Dương.
D. hạn chế công nghiệp nặng phát triển.
Câu5. Xã hội Việt Nam sau Chiến tranh thế giới thứ nhất phân hóa thành những giai cấp, tầng lớp nào?
A. Địa chủ - tư sản - tiểu tư sản - nông dân - công nhân.
B. Địa chủ - tư sản dân tộc - nông dân - công nhân.
C.Tư sản - vô sản - địa chủ - tiểu tư sản.
D. Tiểu tư sản - công nhân - nông dân - địa chủ.
Câu 6.Thái độ chính trị và khả năng cách mạng của giai cấp địa chủ phong kiến trong xã hội Việt Nam sau Chiến tranh thế giới thứ nhất là gì?
A. Có tinh thần hăng hái tham gia cách mạng.
B. Làm tay sai cho thực dân Pháp, tuy nhiên một bộ phận nhỏ có tinh thần yêu nước.
C.Có tinh thân hăng hái cách mạng và vươn lên thành giai cấp lãnh đạo.
D. Có ít tinh thân dân tộc, dân chủ chống đế quốc, phong kiến.
Câu 7. Thái độ chính trị và khả năng cách mạng của giai cấp công nhân trong xã hội Việt Nam sau Chiến tranh thế giói thứ nhất là gì?
A. Số lượng đông; có tinh thần hăng hái tham gia cách mạng.
B. Làm tay sai cho thực dân Pháp, tuy nhiên một bộ phận nhỏ có tinh thần yêu nước.
C. Có tinh thần hăng hái cách mạng và vươn lên thành giai cấp lãnh đạo.
D. Một bộ phận có tinh thần dân tộc, dân chủ chống đế quốc, phong kiến.
Câu 8. Mục đích của những chính sách về văn hóa, giáo dục mà thực dân Pháp đã tiến hành trong chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai là gì?
A. Khai hóa văn minh cho dân tộc Việt Nam.
B. Chia rẽ dân tộc Việt Nam.
C. Tạo khối đoàn kết dân tộc.
D. Tạo ra tầng lớp tay sai, phục vụ cho công cuộc khai thác thuộc địa của Pháp.
Câu 9. Hậu quả lớn nhất về kinh tế từ chương trình khai thác thuộc địa Lần thứ hai (1919- 1929) của thực dân Pháp gây ra cho Việt Nam là gì?
A. Các ngành công nghiệp phát triển không đồng đều.
B. Kinh tế Việt Nam lâm vào tình trạng khủng hoảng.
C. Việt Nam trở thành thị trường tiêu thụ của Pháp.
D. Cản trở sự giao lưu buôn bán vói nươc ngoài.
Câu 10. Chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai 11919 -1929) có điểm gì giống chương trình khai thác thuộc địa lân thứ nhất (1897 -1913)?
A. Đầu tư vốn vào ngành công nghiệp vói quy mô lớn.
B. Khuyến khích các ngành công nghiệp phát triển đồng đều.
C.Tập trung bóc lột bằng cách tăng thuế muối, thuế rượu.
D. Hạn chế công nghiệp phát triển; tăng cường vơ vét bằng nhiều loại thuế nặng.
Câu11. Tình hình thế giói sau Chiến tranh thế giói thứ nhất đã ảnh hưởng tới cách mạng Việt Nam như thế nào?
A. Bước đầu chủ nghĩa Mác - Lênin được truyền bá vào Việt Nam.
B. Thúc đẩy các phong trào đấu tranh nổ ra mạnh mẽ hơn.
C.Tạo điều kiện thuận lợi cho việc truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam.
D. Các phong trào đấu tranh có tổ chức, mục đích rõ ràng.
Câu12. Sự kiện nào chứng tỏ giai cấp công nhân Việt Nam bước đầu đấu tranh có tổ chức và mục đích chính trị rõ ràng?
A. Bãi công của công nhân Ba Son ở cảng Sài Gòn.
B. Bãi công của công nhân nhà máy dệt Nam Định.
C.Cuộc đấu tranh của viên chức các sở công thương của tư bản Pháp ở Bắc Kì.
D. Bãi công của công nhân nhà máy rượu Hà Nội.
Câu13. Sự kiện tiêu biểu trong phong trào đấu tranh của tầng lớp tiểu tư sản trí thức là
A. xuất bản nhiều tờ báo tiến bộ: Chuông rè, An Nam trẻ...
B. phong trào đòi thả Phan Bội Châu (1925), đám tang Phan Châu Trinh (1926).
C.tiếng bom của Phạm Hồng Thái tại Sa Điện, Trung Quốc (6/1924).
D. phong trào chống độc quyền xuất cảng lúa gạo ở Nam Kì (1923).
Câu 14. Hãy cho biết mục tiêu của các cuộc đấu tranh trong phong trào dân tộc dân chủ công khai (1919-1925)?
A. Đòi tự do dân chủ, đòi quyền lợi kinh tế.
B. Đòi độc lập tự do cho dân tộc Việt Nam.
C. Yêu cầu thỏa mãn một số quyền lợi về kinh tế.
D. Bênh vực quyền lợi cho tầng lớp nhân dân lao động.
Câu 15. Nguyễn Ái Quốc tìm thấy con đường cứu nước cho dân tộc Việt Nam sau khi....
A. gửi tới Hội nghị Véc-xai bản “Yêu sách của nhân dân An Nam".
B. đọc bản So thảo lần thứ nhất những luận cưong về vấn đề dân tộc và thuộc địa của Lênin.
C. dự Đại hội Quốc tế Nông dân và được bầu vào Ban Chấp hành.
D. dự Đại hội lần thứ V Quốc tế Cộng sản.
2A
3D
4A
5B
6B
7B
8A
9B
10C
11A
12A
13B
14A
15A
Lịch sử là môn khoa học nghiên cứu về quá khứ, đặc biệt là những sự kiện liên quan đến con người. Đây là thuật ngữ chung có liên quan đến các sự kiện trong quá khứ cũng như những ghi nhớ, phát hiện, thu thập, tổ chức, trình bày, giải thích và thông tin về những sự kiện này. Những học giả viết về lịch sử được gọi là nhà sử học. Các sự kiện xảy ra trước khi được ghi chép lại được coi là thời tiền sử.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247