Chuyển dàn bài thành bài văn hòa chỉnh dựa vào gợi ý sau: Đề 1: Cảm nhận hình ảnh ông đồ qua đoạn thơ sau: Mỗi năm hoa đào nở Lại thấy ông đồ già Bày mực tàu giấy đỏ Bên phố đông người qua Bao nhiêu người thuê viết Tấm tắc ngợi khen tài “Hoa tay thảo những nét Như phượng múa rồng bay” (Ông đồ - Vũ Đình Liên) Lập dàn bài: 1. Mở bài: - Giới thiệu: Vài nét về : + Tác giả Vũ Đình Liên + Tác phẩm “ Ông đồ” + Trích đoạn thơ và nhận định chung về đoạn thơ (bài thơ) đó Mỗi năm hoa đào nở ….. Như phượng múa rồng bay” 2. Thân bài: ĐÂY LÀ PHẦN QUAN TRỌNG NHẤT CỦA BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ THƠ - Bước 1: Trình bày luận điểm của đoạn thơ (bài thơ) - Bước 2: Xác lập luận cứ ( Tức là nêu dẫn chứng và phân tích dẫn chứng). Cụ thể: + Chỉ ra hình ảnh đặc sắc của đoạn thơ ? + Chỉ ra những từ ngữ miêu tả hình ảnh đặc sắc đó? + Nêu tác dụng của những từ ngữ đó ? + Chỉ ra giọng điệu, cách ngắt nhịp của đoạn thơ • CỤ THỂ NHƯ SAU: • Luận điểm: Hình ảnh ông đồ thời huy hoàng - ( Trước đây, ông đồ là người học giỏi nhưng qua các kì thi không đỗ đạt làm quan. Sau đó về nhà tự mở lớp dạy học hoặc chuyên viết thư pháp) + Thời gian : Mỗi năm hoa đào nở  Tết đến xuân về là thời điểm ông đồ xuất hiện ( Lại thấy ông đồ già) + Không gian: Bên phố đông người qua + Công việc quen thuộc: Viết câu đối Tết hoặc viết chữ thư pháp đề cầu may cho gia chủ + Tài năng của ông đồ: Bao nhiêu người thuê viết Tấm tắc ngợi khen tài “Hoa tay thảo những nét Như phượng múa rồng bay”  Ông đồ là hình ảnh trung tâm mỗi khi tết đến xuân về, được cả xã hội trân trọng, ngưỡng mộ vì tài viết chữ thư pháp, viết câu đối  Ông đồ cũng là hình ảnh đại diện cho nét văn hóa về truyền thống tâm linh của người Việt ( Mang may mắn đến với mọi gđ trong dịp xuân về)  Tuy nhiên, khi bọn thực dân Pháp sang xâm lược nước ta, chúng đã mở các lớp “ tây học” để xóa mờ nét văn hóa của dân tộc mình. Cũng vì vậy mà hình ảnh đẹp này chỉ còn trong quá khứ mà thôi 3. Kết bài - Đánh giá NT, ND ( Đánh giá thể thơ, giọng thơ -> Thấy được tình cảm yêu mến của TG đối với ông đồ. Đó cũng là sự tôn vinh, trân trọng nét đẹp văn hóa của dân tộc) - Liên hệ bản thân về thái độ giữ gìn bản sắc văn hóa của dân tộc trong thời hội nhập