Câu1. Nhóm nào sau đây gồm các từ có chứa tiếng “chất” mang ý nghĩa là “vật chất tồn tại ở một thể nhất định”?

A. Chất ngất, chất chứa, chất chồng

B. Chất lỏng, chất khí, chất rắn

C. Chất thơ, chất xám, chất phác

D. Chất khử, chất liệu, chất vấn .

Câu2. Trong các ví dụ dưới đây, ví dụ nào có câu cảm?

A. Nước xiên xuống, lao xuống, lao vào trong bụi cây. (Tô Hoài)

B. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. (Vũ Tú Nam)

C. Cũng như mọi màu xanh trên khắp đất nước, màu xanh của dòng kinh quê hương gợi lênnhững điều quen thuộc.(Nguyễn Thi)

D. Ôi chao. Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao. (Nguyễn Thế Hội)

.Câu 3.Việc đảo vị ngữ lên trước chủ ngữ trong câu văn in đậm sau có tác dụng gì? “Tiếng trống vang lên gọi học trò vềs ân trường quen thuộc. Có cảm giác cái sân co hẹp lại. Cây bàng không thấy cao hơn. Ríu rít tiếng gọi nhau. Mừng rỡ tiếng chào thấy, chào cô và nỗi nhớ về các cô, các thầy năm nay đã đi nơi khác. Bồi hồi một niềm biết ơn. Thấy vắng mặt cậu này. Cô bạn kia không thấy đến. Cuộc điểm danh trên chặng đường đi suốt mấy cấp học, thấp thoáng ẩn hiện, ghi khắc những khuôn mặt, ánh mắt bạn bè… aiđi tiếp, ai dừng lại giữa chừng…? Cuộc thử thách nghị lực và lòng ham học không có chỗ cho riêng ai lười biếng và hèn nhát một cách êm ả nhưng thật là nghiêm khắc. Vì đây là công việc mình phải tự học lấy, rèn luyện lấy, không thể đi mua, không thể ai cho và cũng không ai làm thay cho mình được”. (Trích “Tiếng trống trường” – Phong Thu) 

A. Nhấn mạnh tiếng gọi bạn

B. Nhấn mạnh âm thanh gọi bạn với những niềm vui và háo hức

C. Tạo ấn tượng về niềm vui gặp bạn

D. Diễn tả sự đông vui, nhộn nhịp khi bạn bè gặp lại nhau 

Câu 4.Trong đoạn văn ở câu 3, câu có cấu trúc giống với câu “Ríu rít tiếng gọi nhau.” là? 

A. Tiếng trống vang lên gọi họctrò về sân trường quen thuộc.

B. Cây bàng không thấy cao hơn.

C. Bồi hồi một niềm biết ơn.

D. Cuộc thử thách nghị lực và lòng ham học không có chỗ choriêng ai lười biếng và hèn nhát một cách êm ả nhưng thật là nghiêm khắc. 

Câu 5. Có bao nhiêu vế câu trong câu văn: “Đúng, đời sống loài người là một chuỗi dài quá trình chinh phục thiên nhiên, nhưng cũng thật là thiếu thỏa đáng và thậm chí nguy hiểm, nếu không nghĩ đến công việc hoà hợp với thiên nhiên.” (Nguyễn Minh Châu)

4 vế câu 3 vế câu 2 vế câu 1 vế câu

NMQ-CUBER

` # Chớp# ` 

Câu ` 1` . Nhóm nào sau đây gồm các từ có chứa tiếng “chất” mang ý nghĩa là “vật chất tồn tại ở một thể nhất định”?­­­

`=> B ` 

`@` Vì : 

`+` Câu ` A ` các từ đều là động từ, không thể nào là vật tồn tại ở một thể nhất định 

`+` Câu ` B ` các từ đều là các chất có thể tồn tại ở mộ thể nhất định nào đó 

`+` Câu `C` từ " chất xám" là danh từ chỉ một thành phần xủa hệ thần kinh trung ương, các từ " chất thơ và chất phác " là chỉ tính từ của con người 

`+` Câu `D` các từ " chất khử và chất liệu" là chỉ danh từ chỉ một đồ dùng, từ " chất vấn" là hoạt động 

`@` Câu ` A , C ,D ` `->` không liên quan đến 

Câu `2` : Trong các ví dụ dưới đây, ví dụ nào có câu cảm?

`=> D ` 

`@` Vì : 

`=>` Trong `3` câu ` A,B,C` không có từ ngữ cảm thán 

`=>` Câu `D` có từ ngữ cảm thán " ôi chao" 

`@` Định nghĩa : 

`-` Câu cảm thán là câu có những từ ngữ cảm thán như : ôi, than ôi, hỡi ơi, chao ơi,... dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc người ói ( người viết ), xuất hiện chủ yếu trong ngôn ngữ nói hằng ngày hay ngôn ngữ văn chương ( `sgk//44 ) ` 

Câu `3` : Việc đảo vị ngữ lên trước chủ ngữ trong câu văn in đậm sau có tác dụng gì?

`=> B ` 

`@` Vì câu văn trên dùng để nhấn mạnh âm thanh gọi bạn với những niềm vui và háo hức đồng thời làm cho câu văn thú vị hơn 

Cau `4` : .Trong đoạn văn ở câu 3, câu có cấu trúc giống với câu “Ríu rít tiếng gọi nhau.” là?

`=> D ` 

`=>` Vì từ " ríu rít tiếng gọi nhau" chỉ cuộc thử thách nghị lực và lòng ham học không có chỗ choriêng ai lười biếng và hèn nhát một cách êm ả nhưng thật là nghiêm khắc.

Câu `5` : Có bao nhiêu vế câu trong câu văn: “Đúng, đời sống loài người là một chuỗi dài quá trình chinh phục thiên nhiên, nhưng cũng thật là thiếu thỏa đáng và thậm chí nguy hiểm, nếu không nghĩ đến công việc hoà hợp với thiên nhiên.

`=> D ` 

`@` Phân tích : 

`=> TN : ` Đúng

`=> CN : ` Đời sống loài người

`=> VN : ` Là một chuỗi dài quá trình chinh phục thiên nhiên, nhưng cũng thật là thiếu thỏa đáng và thậm chí nguy hiểm, nếu không nghĩ đến công việc hoà hợp với thiên nhiên.