Việc giảng dạy trực tuyến tức là áp dụng công nghệ thông tin vào hoạt động giảng dạy. Người học có thể thông qua mạng internet để kết nối với người dạy. Việc học có thể diễn ra nhanh chóng và mọi lúc, mọi nơi. Thực tế, không ít những trung tâm giáo dục đã thực hiện việc học trực tuyến này. Qua nhiều hình thức, càng ngày càng nhiều học viên có thể tiếp cận và biết đến trung tâm giáo dục hơn. Một lợi ích kế tiếp, nếu người dạy hay trung tâm giáo dục sử dụng các nền tảng để dạy học. Đó là thông qua các ứng dụng ấy, họ có thể tạo ra một cộng đồng hay một không gian mạng không khác gì lớp học trực tiếp. Nhìn chung, tất cả những lợi ích mà phương pháp dạy trực tuyến mang lại chính là hướng đến sự chủ động trong học tập. Người học có tính chủ động học, tận dụng mọi thời gian và địa điểm. Người dạy có tính chủ động trong việc kết nối với nhiều học viên hơn. Bên cạnh đó còn chuyển mình cùng với xu hướng chuyển đổi số. Tăng cơ hội cạnh tranh. Dù có nhiều điểm thuận lợi trong việc áp dụng trực tuyến với dạy học. Tuy nhiên vẫn còn nhiều điểm hạn chế cần khắc phục. Đây là những vấn đề mà các nhà đầu tư giáo dục cần quan tâm khi phát triển dịch vụ của mình trực tuyến. Từ đó mới khiến hoạt động được tối ưu hơn. Lựa chọn nền tảng công nghệ phù hợp, khi lựa chọn nền tảng để sử dụng, người dạy cần căn cứ vào những nhu cầu và thiết kế lớp học của mình. Vì thế mà người dạy nên xác định các mục tiêu cụ thể và lập kế hoạch từ ban đầu. Chọn cách tương tác với học viên, mức độ tương tác giữa người học và người dạy còn nhiều hạn chế. Chính vì vậy mà người dạy nên có những kế hoạch giúp sự tương tác được diễn ra sôi nổi hơn. Chuẩn bị kỹ năng sử dụng công nghệ. Kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin không chỉ hỗ trợ cho việc sử dụng ứng dụng giảng dạy mà còn giúp công tác nghiên cứu, soạn thảo bài giảng tốt hơn.

em thường có biện pháp khi học trực tuyến . em sẽ kế nhé . đầu tiên , em vào lớp và bật cam tắt mic . khi cô gọi , em bật mic và trả lời to , rõ ràng . em không đùa nghịch , ăn bánh kẹo khi đang học . em đổi tên đúng quy định . em lắng nghe cô giáo giảng bài . em tập chung để không mất thì giờ . từ những biện pháp trên , em hiểu bài rất kỹ . em cảm thấy khi học trực tuyến cũng như học trực tiếp .