Gọi số cây trồng của `3` lớp `7A; 7B; 7C` là `x, y, z` `(x, y, z in NN^{**})`

Theo đề bài, ta có:

`@` Lớp `7A` trồng ít hơn lớp `7B` là `5` cây.

`->y-x=5`

`@` Số cây của mỗi lớp tỉ lệ với `8; 9; 10`

`->\frac{x}{8}=\frac{y}{9}=\frac{z}{10}`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có:

`\frac{x}{8}=\frac{y}{9}=\frac{z}{10}=\frac{y-x}{9-8}=\frac{5}{1}=5`

Do đó:

`@\frac{x}{8}=5=>x=5.8=>x=40`

`@\frac{y}{9}=5=>y=5.9=>y=45`

`@\frac{z}{10}=5=>z=5.10=>z=50`

Vậy số cây trồng lần lượt là `40` cây, `45` cây, `50` cây.

$\\$

------------------------------------------------------

Gọi số học sinh của 3 lớp lần lượt là `a, b, c` `(a, b, c in NN^{**})`

Theo đề bài, tac so:

`@` Tổng số học sinh của lớp `7A` và `7B` là `85` em

`->a+b=85`

`=>(a-10)+b=75`

`@` Chuyển 10 học sinh từ lớp 7A sang 7C thì số học sinh của 3 lớp tỉ lệ với `7; 8; 9`

`->\frac{a-10}{7}=\frac{b}{8}=\frac{c+10}{9}`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có:

`\frac{a-10}{7}=\frac{b}{8}=\frac{c+10}{9}=\frac{a-10+b}{7+8}=\frac{75}{15}=5`

Do đó:

`@\frac{a-10}{7}=5=>a=5.7+10=>a=45`

`@\frac{b}{8}=5=>b=5.8=>b=40`

`@\frac{c+10}{9}=5=>c=5.9-10=>c=35`

Vậy số học sinh của 3 lớp lần lượt là: `45` em; `40` em; `35` em

a,Gọi số cây 3 lớp trồng đc lần lượt là a,b,c (a,b,c ∈N)

Ta có: a/8=b/9=c10

→b=9/8a

Mà: b-a=5

(=)9/8a-a=5

(=)1/8a=5

(=)a=40

(=)b=45

(=)c=50

Vậy...

b,Gọi số h/s của 3 lớp sau khi chuyển lần lượt là a,b,c (a,b,c ∈N)

Ta có: a/7=b/8=c/9

→b=8/7a

Mà: a+10+b=85

(=)a+8/7a=75

(=)15/7a=75

(=)a=35

(=)b=40

(=)c=45

Vậy số học sinh ban đầu của mỗi lớp lần lượt là 45,40,35