a) Dễ thấy ΔAMB và ΔACB nội tiếp nửa đường tròn nên ΔAMB vuông tại M,ΔACB vuông tại C
⇒BM⊥AN; AC⊥BN
⇒Trong ΔABN có 2 đường cao BM và AC cắt nhau tại E
⇒ NE là đường cao còn lại hay NE⊥AB
b) ΔANB có BM là đường cao và cũng là trung tuyến nên ΔANB cân tại B và BM là phân giác góc B
⇒$\widehat{ABM}=\widehat{NBM}=\widehat{MAE}$ ( cùng chắn cung MC)
⇒$2\widehat{NBM}=\widehat{ABC}$
ΔEAF có AM là đường cao và cũng là trung tuyến nên AM cũng là phân giác
⇒$\widehat{FAE}=2\widehat{MAE}$
Ta có: $\widehat{FAE}+\widehat{CAB}=2\widehat{NBM}+\widehat{CAB}=\widehat{ABC}+\widehat{CAB}=90^o$
⇒FA⊥AB
⇒FA là tiếp tuyến (O)
c) ΔANB cân tại B
⇒BA=BN ; BM là phân giác⇒ $\widehat{ABM}=\widehat{NBM}$
Xét 2Δ ABF và NBF có:
BF chung
$\widehat{ABM}=\widehat{NBM}$
BA=BN
Suy ra: ΔABF=ΔNBF(c-g-c)
⇒$\widehat{FNB}=\widehat{FAB}=90^o$
⇒FN⊥BN
Mà BN=BA⇒FN ⊥ bán kính của đường tròn(B;BA)
⇒FN là tiếp tuyến (B:BA)
d) Áp dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông FNB:
$BM.BF=BN^2$
Áp dụng Py-ta-go trong ΔNBF:
$BN^2=BF^2-FN^2$
Suy ra: $BM.BF=BF^2-FN^2$
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247