Bạn xem hình :
( Phần b để mik nghĩ đã nhé )
Phần b đây : Bạn nối hình tiếp để được tứ giác NBMD ( hình bình hành NBMD ý )
b) Xét tứ giác NBMD có :
$\left \{ {{AB//CD} \atop {NB=MD ( cmt)}} \right.$
`=>` NBMD là hình bình hành
`=>` MN đi qua trung điểm của cạnh BD ( 1)
Mặt khác : AC đi qua trung điểm BD ( ABCD là hình bình hành ) (2)
Từ ( 1 ) và (2 ) `=>` AC,BD, MN cùng đồng quy tại 1 điểm -đpcm
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
a)
Do ABCD là hình bình hành
⇒ Góc DAB = góc DCB
Góc D = góc B
AD = BC
Mà : A1 = A2 = $\frac{1}{2}$ DAB
C1 = C2 = $\frac{1}{2}$ DCB
⇒ A1 = A2 = C1 = C2
Xét tam giác ADM và tam giác CBN có:
AD = BC ( Chứng minh trên )
Góc A1 = góc C2 ( Chứng minh trên )
Góc B = góc D ( Chứng minh trên )
⇒ Tam giác ADM = tam giác CBN (g.c.g)
⇒ AM = CN ( 2 cạnh tương ứng )
Vì AMCN là hình bình hành ⇒ AB = CD
b) tou không biết làm hic...mong ko bị xoá :<<
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247