Bài 2 :

b) `2/3 . x` `-` `1/2` `=` `4/9`

`⇒` `2/3 . x` `=` `4/9 + 1/2`

`⇒` `2/3 . x` `=` `17/18`

`⇒` `x` `=` `17/18` `:` `2/3`

`⇒` `x` `=` `17/12`

Bài 3 :

+ Gọi số học sinh giỏi, khá, trung bình của khối 7 lần lượt là : a,b,c

            ĐK : `0 < a ; b ; c < 336`

+ Theo đề bài ta có tỷ lệ thức :

      `a/4 = b/5 = c/7`

+ Mặt khác, tổng số học sinh là 336 nên:

       `a + b + c = 336`

+ Áp dụng tính chất của dãy tỷ số bằng nhau ta có :

`a/4 = b/5 = c/7 = (a+b+c)/(4+5+7) = 336/16 = 21`

+) `a/4 = 21 ⇒ a = 84`

+) `b/5 = 21 ⇒ b = 105`

+) `c/7 = 21 ⇒ c = 147`

Vậy số học sinh giỏi là : `84` học sinh

            học sinh khá là:  `105` học sinh

            học sinh trung bình là : `147` học sinh

3.

Gọi số học sinh khối 7 học lực giỏi, khá,  trung bình là x,y,z (học sinh)

Theo đề bài ta có :

Khôi 7 của trường là 336 hs `=> x+y+z=336`

Số học sinh giỏi , khá , trung bình tỉ lệ vs `4;5;7 => x/4=y/5=z/7`

Áp dụng t/c dãy tỉ số = nhau :

`x/4=y/5=z/7=(x+y+z)/(4+5+7)=336/16=21`

Suy ra:

`x/4=21=>x=84`

`y/5=21=>y=105`

`z/7=21=>z=147`

Vậy...