Đáp án:
Giải thích các bước giải:
$a)$
-ta có
*loại A
-toàn bộ các loài khác đều chết
→loài $A$ là sinh vật sản xuất
* loại B
-$E$ chết→$B$ là thức ăn của $E$
-$C$ tăng số lượng→$B$ cùng cạnh tranh thức ăn $(A)$ với $C$
-$F$ giảm số lượng $(1)$
*loại C
-$F$ chết →$C$ là thức ăn của $F$
- $(1)$
$\Rightarrow$ $C,E$ là thức ăn của $F$
$\Longrightarrow$ $\text{ta được lưới thức ăn}$
hình bên dưới
$b)$
-trong $1$ lưới thức ăn nếu bỏ sinh vật sản xuất gây hậu quả lớn nhất. Vì
$+)$ sinh vật sản xuất mở đầu các chuỗi thức ăn
$\longrightarrow$nếu sinh vật sản xuất biến mất thì chuỗi thức ăn không tồn tại
$+)$ các chuỗi thức ăn hình thành nên lưới thức ăn
$\Longrightarrow$ nếu sinh vật sản xuất biến mất thì lưới thức ăn sẽ biến mất
Giải thích các bước giải :
$a)$
Ảnh $\downarrow$
$b)$
Trong $1$ lưới thức ăn , loại bỏ mắt xích sinh vật sản xuất $($ $A$ $)$ là gây hậu quả lớn nhất .
Vì :
Sinh vật sản xuất mở đầu cho các chuỗi thức ăn
$→$ Không có sinh vật sản xuất thì không có các chuỗi thức ăn $⇒$ mất lưới thức ăn .
Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247