A. For i := 100 to 1 do writeln(‘A’);
- Giá trị đầu phải nhỏ hơn hoặc bằng giá trị cuối
- Giá trị đầu (100) > Giá trị cuối (1)
⇒ For i := 1 to 100 do writeln(‘A’);
B. Var i : real; for i := 1 to 10 writeln(‘xin chao’);
- Real là kiểu số thực
- Biến đếm không thể mang kiểu số thực
⇒ Var i : integer; for i := 1 to 10 writeln(‘xin chao’);
C. X : = 10; while X : = 10 do X : = X + 5
- Thiếu dấu chấm phẩy cuối câu lệnh
- Các dấu gán viết sai, hai chấm và dấu bằng phải sát nhau
- Sai điều kiện X : = 10, X : = 10 không có giá trị đúng hoặc sai
⇒ X := 10; while X = 10 do X := X + 5;
D. s = 0; n = 0; while s <= n do n := n + 1; s := s + 1;
- Điều s <= n ban đầu có giá trị đúng (0 <= 0)
- Giá trị s không đổi qua mỗi vòng lặp
- Sai dấu gán giá trị cho s và n
- Điều kiện s <= n dần về đúng
- Xảy ra vòng lặp vô hạn
⇒ s := 0; n := 0; while s <= n do begin n := n + 1; s := s + 1; end;
Câu a) Gía trị đầu lớn hơn giá trị cuối nên sai ( Câu lệnh for..to..do biến đếm vốn dĩ giá trị đầu phải bé hơn giá trị cuối, chỉ có for..downto..do biến đếm mới có giá trị đầu lớn hơn giá trị cuối)
Câu b) Sai kiểu dữ liệu ( biến đếm vòng lặp for vì từ 1 đến 10 nên là số nguyên)
Câu c) Sai cú pháp ( Vì khúc "While x:=10" sai vì cú pháp là While <điều kiện>)
Câu d) Sai phép gán (Vì khúc "s=0;n=0" sai vì cú pháp phép gán là ":=")
Tin học, tiếng Anh: informatics, tiếng Pháp: informatique, là một ngành khoa học chuyên nghiên cứu quá trình tự động hóa việc tổ chức, lưu trữ, xử lý và truyền dẫn thông tin của một hệ thống máy tính cụ thể hoặc trừu tượng (ảo). Với cách hiểu hiện nay, tin học bao hàm tất cả các nghiên cứu và kỹ thuật có liên quan đến việc mô phỏng, biến đổi và tái tạo thông tin.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247