câu 21: D) tăng 4 ( do i:=i+4)
câu 22: C) S = 8 (lúc đầu i:=0 nhưng sau mỗi lần lặp, biến i tăng 4 đơn vị nên tổng cộng sẽ có 3 lần lặp, mà lúc đầu s:=2 sau mỗi lần lặp thì tăng 2 đơn vị nên 3 lần lặp sẽ tăng 6 đơn vị,
2+6 = 8)
câu 23: B) S = 10 ("for i:=1 to 5" tức là đoạn lệnh sẽ lặp 5 lần, sau mỗi lần biến s tăng 2 đơn vị nên 5 lần biến s sẽ tăng 10 đơn vị, mà lúc đầu biến s:=0 nên sau 5 lần sẽ được 0+10 = 10)
câu 24: B) i = 5 ("for i:=1 to 5" nghĩa là biến i sẽ nhận lần lượt giá trị từ 1 đến 5 và kết thúc đoạn lệnh, như vậy, sau khi đoạn lệnh được thực hiện, biến i sẽ có giá trị bằng
< giá trị cuối >, tức là i = 5)
câu 24 bạn ghi sai đề nha, hỏi i bằng bao nhiêu mà đáp án thấy toàn s=...
chúc bạn học tốt!
cho mình xin ctrlhn nha, mình cảm ơn
Câu 21 :
- i := i + 4;
⇒ Cộng thêm 4 vào biến i
⇒ Đáp án : D. Tăng 4
Câu 22 :
+ i = 0 <= 12 ⇒ i = 0 + 4 = 4 ⇒ s = 2 + 2 = 4
+ i = 4 <= 12 ⇒ i = 4 + 4 = 8 ⇒ s = 4 + 2 = 6
+ i = 8 <= 12 ⇒ i = 8 + 4 = 12 ⇒ s = 6 + 2 = 8
+ i = 12 <= 12 ⇒ i = 12 + 4 = 16 ⇒ s = 8 + 2 = 10
+ i = 14 <= 12 ⇒ Sai ⇒ Kết thúc
⇒ Đáp án : D. S = 10
Câu 23 :
- Lệnh s := s + 2 được lặp 5 - 1 + 1 = 5 lần
- s = 0 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
⇒ Đáp án : B. S = 10
Câu 24 :
- For i := 1 to 5 do
- Giá trị cuối của i là 6
⇒ Đáp án : B. i = 5
Tin học, tiếng Anh: informatics, tiếng Pháp: informatique, là một ngành khoa học chuyên nghiên cứu quá trình tự động hóa việc tổ chức, lưu trữ, xử lý và truyền dẫn thông tin của một hệ thống máy tính cụ thể hoặc trừu tượng (ảo). Với cách hiểu hiện nay, tin học bao hàm tất cả các nghiên cứu và kỹ thuật có liên quan đến việc mô phỏng, biến đổi và tái tạo thông tin.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247