Đáp án:

Giải thích các bước giải:

 1.

Vẽ hình: vì độ dài EM khác 0 và nhỏ hơn 8 cm nên M không trùng với hai đầu mút của đoạn thẳng EF (hay M nằm giữa E, F).

- Vì M nằm giữa E, F nên: EM + MF = EF

Suy ra: MF = EF - EM = 8 - 4 = 4 cm

Vì 4 = 4 nên EM = MF hay hai đoạn thẳng EM và MF có độ dài bằng nhau.

2.

Đáp án: 5,25m

Sau 4 lần căng đo liên tiếp là Hà đã đo được: 1,25.4=51,25.4=5 m

Khoảng cách giữa đầu dây và mép tường còn lại bằng: 151,25=0,25151,25=0,25 m

Như vậy chiều rộng của lớp học sau 4 lần căng đo và đoạn khoảng cách cuối là:

5+0,25=5,255+0,25=5,25 m.

Đáp án:1) So sánh: đoạn thẳng EM ngắn hơn đoạn thẳng EF

2) Căng dây 4 lần ta được 1,25 nhân 4 lần => được 5m

mà 1/5 độ dài của 1,25m là 1,25:5=0,25(mét)

=> ta được 5+ 0,25= 5,25m

vậy chiều rộng lớp học là 5,25m

Giải thích các bước giải: