khác nhau
* Đạo đức
- Cơ sở hình thành: Do tục lệ địa phương; do kinh nghiệm, văn hóa...
- Tính chất: tự nguyện, không ép buộc.
- Hình thức thực hiện: qua giáo dục, răn đe, giáo dục...
- Các phương pháp đảm bảo: thông qua dư luận xã hội
Pháp luật
- Cơ sở hình thành: Do nhà nước ban hành.
- Tính chất: bắt buộc chung, áp dụng cho mọi đối tượng.
- Hình thức thực hiện: qua bản bản, quy định, pháp chế...
- Các phương pháp đảm bảo: cưỡng chế, đảm bảo thực hiện bởi Nhà nước.
Đạo đức
Nguồn gốc: Hình thành từ đời sống xã hội
Các quy tắc xử sự trong đời sống xã hội, được nhà nước ghi nhận thành các quy phạm pháp luật.
Nội dung: Các chuẩn mực, quan niệm thuộc đời sống tinh thần con người (thiện ác, lương tâm, nhân phẩm, danh sự...)
Các quy tắc xử sự (việc được làm, việc phải làm, việc không phải làm)
Hình thức thể hiện: Nhận thức, tình cảm con người, ca dao, tục ngữ...
Văn bản quy phạm pháp luật
Phương thức tác động: Dư luận xã hội, lương tâm.
pháp luật
Giáo dục cưỡng chế bằng quyền lực nhà nước.
Giáo dục công dân (GDCD) là một hệ thống kiến thức liên quan đến nhiều lĩnh vực như triết học, đạo đức học, kinh tế chính trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học, pháp luật, đường lối, quan điểm của Đảng, một số chính sách quan trọng của Nhà nước Việt Nam.
Nguồn : kiến thứcLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247