Giải thích các bước giải:
a, ABCD là hình vuông ⇒ $\widehat{BAD} = 90^o$ hay $\widehat{EAF} = 90^o$
ME ⊥ AB ⇒ $\widehat{EMF} = 90^o$
MF ⊥ AD ⇒ $\widehat{MFA} = 90^o$
⇒ Tứ giác AEMF có 3 góc vuông
⇒ AEMF là hình chữ nhật (đpcm)
b, AEMF là hình chữ nhật ⇒ MA = EF
ABCD là hình vuông ⇒ 2 đường chéo bằng nhau và vuông góc với nhau tại trung điểm mỗi đường
⇒ BD là trung trực của AC
mà M ∈ BD ⇒ MA = MC mà MA = EF
⇒ EF = CM (đpcm)
c, Gọi G = DE ∩ CF
Dễ thấy ΔEMB vuông cân tại E ⇒ EB = EM ⇒ EB = AF
⇒ AB - EB = AD - AF ⇒ AE = DF
⇒ ΔAED = ΔDFC (2 cạnh góc vuông)
⇒ $\widehat{GDF} = \widehat{GCD}$ mà $\widehat{GDF} + \widehat{GDC} = 90^o$
⇒ $\widehat{GCD} + \widehat{GDC} = 90^o$
⇒ $\widehat{DGC} = 90^o$ ⇒ DE ⊥ CF (đpcm)
d, Gọi H = CM ∩ EF, I = MF ∩ BC
Tương tự câu c, ta chứng minh được BF ⊥ EC
ΔCEF có BF, DE là các đường cao cắt nhau tại O
⇒ O là trực tâm ⇒ CO ⊥ EF (1)
Tứ giác BEMI có 3 góc vuông nên là hình chữ nhật
Mà EB = EM (cmt) ⇒ BEMI là hình vuông
⇒ ME = MI ⇒ ΔEMF = ΔMIC (2 cạnh góc vuông)
⇒ $\widehat{MEF} = \widehat{IMC} $
Mà $\widehat{IMC} + \widehat{EMH} = 90^o$
⇒ $\widehat{MEF} + \widehat{EMH} = 90^o$
⇒ $\widehat{EHM} = 90^o$
⇒ MH ⊥ EF hay CM ⊥ EF (2)
Từ (1) và (2) suy ra: C, M, O thẳng hàng (đpcm)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247