`4,`
"Ồ, một nụ hoa hồng mới hé !"
`=>` Kết thúc kiểu câu: cảm thán.
`->` Nhấn mạnh ý.
"Mẹ ơi, mẹ xem nụ hồng đẹp không này !"
`=>` Kết thúc kiểu câu: cầu khiến.
`->` Cầu khiến người mẹ "xem".
-------------------------
`5,`
"Hai nàng trang điểm rất đẹp, cố ý làm giặc bên kia trông thấy"
`-` Tác dụng: đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận của câu.
-------------------------
`6,`
`-` Từ thích hợp: còn.
`=>` Nghe tiếng la, bé Hoa giật mình, ngã lăn ra khỏi đường tàu còn bé Lan đứng ngây người khóc thét.
`->` Từ "còn" là quan hệ từ.
$#thoconthongminh$
$[$Bụt$]$
Bài 5
Hai nàng trang điểm rất đẹp , cố ý làm giặc bên kia trông thấy .
Dấu phẩy này dùng để chia tách các yếu tố trong một danh sách.
Bài 6
Từ cần điền : còn
⇒ Ta được câu : Nghe tiếng la , bé Hoa giật mình , ngã lăn ra khỏi đường tàu còn bé Lan đứng ngây người khóc thét .
#học tốt
ntb0702
Tiếng Việt, cũng gọi là tiếng Việt Nam Việt ngữ là ngôn ngữ của người Việt và là ngôn ngữ chính thức tại Việt Nam. Đây là tiếng mẹ đẻ của khoảng 85% dân cư Việt Nam cùng với hơn 4 triệu Việt kiều. Tiếng Việt còn là ngôn ngữ thứ hai của các dân tộc thiểu số tại Việt Nam và là ngôn ngữ dân tộc thiểu số tại Cộng hòa Séc.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247