Giải thích các bước giải:
a) Vì AM, BM là tiếp tuyến của (O)
=> AM=BM
Tương tự: AN=CN
=> AM+AN=BM+CN
=> BM+CN=MN(đpcm)
b) Vì A, B∈(O)
=> AO=BO
=> O thuộc đường trung trực AB
Vì AM=BM(cmt)
=>M thuộc đường trung trực AB
=> OM là đường trung trực AB
=> OM⊥AB
Vì A thuộc đường tròn đường kính BC
=> AB⊥AC
=> MO//AC(đpcm)
c) Vì ΔABC vuông tại A có đường cao AH nên ta có công thức:
$A{H^2} = BH.CH$
Vì AH⊥BC
=> ∠AHB=∠CHB=90$^\circ $
=> ∠HAC+∠HCA=90$^\circ $
Mà ∠ABC+∠ACB=90$^\circ $
=> ∠B=∠HAC
Ta có:
$AB.\sin B = BH$(trong ΔABH)
$AC.\cos B = AC.\cos HAC = HC$(trongΔHAC)
=> $A{H^2} = AB.AC.\cos B.\sin B$(đpcm)
d) Chứng minh tương tự như trên ta được:
ON⊥AC
=> ∠ACB+∠NOC=90$^\circ $
Mà ∠ACB+∠ABC=90$^\circ $
=> ∠NOC=∠ABC
Xét ΔBAC và ΔOCN có:
∠NOC=∠ABC(cmt), ∠BAC=OCN=90$^\circ $
=> ΔBAC~ΔOCN
=> $\frac{{CO}}{{CN}} = \frac{{AB}}{{AC}}$
Mà BO=CO
=> $\frac{{BO}}{{CN}} = \frac{{AB}}{{AC}}$
Chứng minh tương tự: $\frac{{AB}}{{CA}} = \frac{{BD}}{{BC}}$
=> $\frac{{BO}}{{CN}} = \frac{{DB}}{{BC}}$
Xét ΔBDO và ΔBCN có:
∠DBO=∠BCN=90$^\circ $
$\frac{{BO}}{{CN}} = \frac{{DB}}{{BC}}$(cmt)
=> ΔBDO ~ ΔBCN
=> ∠BOD=∠BNC
=> BN⊥DO(đpcm)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247