$#QLinkVN$
Ban đầu có `i=0` và `T=5`
`-` Lần `1`: `T=5` và `T<20` là đúng
$⇒i=0+1=1;T=T*i=5*1=5$
`-` Lần `2`: `T=5` và `T<20` là đúng
$⇒i=1+1=2;T=T*i=5*2=10$
`-` Lần `1`: `T=10` và `T<20` là đúng
$⇒i=2+1=3;T=T*i=10*3=30$
`-` Lần `1`: `T=30` và `T<20` là sai
$⇒$ Kết thúc lặp
Vậy đoạn chương trình được lặp `3` lần, khi kết thúc thì `T=30` và `i=3`
`--------------`
Ý nghĩa của:
`\text{T<20}`: điều kiện để thực hiện lệnh sau "$do$". Nếu `T<20` vẫn đúng thì tiếp tục thực hiện còn sai thì kết thúc
`\text{i:=i+1}`: khi điều kiện vẫn đúng (`T<20` vẫn đúng) thì qua mỗi lần lặp thì `i` được cộng thêm `1` giá trị
`\text{T:=T*i}`: khi điều kiện vẫn đúng (`T<20` vẫn đúng) thì qua mỗi lần lặp thì `T` được nhân thêm giá trị `i`
i= 0 , T = 5
· T < 20 ?→ 5 < 20 →đúng
⇒ i = i + 1 = 0 + 1 = 1
⇒ T = T * i = 5 * 1 = 5
· T < 20 ?→ 5 < 20 →đúng
⇒ i = i + 1 = 1 + 1 = 2
⇒ T = T * i = 5 * 2 = 10
· T < 20 ?→ 10 < 20 →đúng
⇒ i = i + 1 = 2 + 1 = 3
⇒ T = T * i = 10 * 3 = 30
· T < 20 ?→ 30 < 20 →sai
`=>` Thoát vòng lặp
⇒Thực hiện 3 vòng lặp ( thể hiện ở biến đếm i = 3 )
_____________________________________________________________________________
T < 20
⇒ Nếu T < 20 thì thực hiện câu lệnh sau DO, nếu điều kiện sai thì thoát vòng lặp
i = i + 1
⇒ Tăng biến i lên 1 đơn vị
T = T * i
⇒ Biến T bằng giá trị biến T ban đầu nhân với biến i
Tin học, tiếng Anh: informatics, tiếng Pháp: informatique, là một ngành khoa học chuyên nghiên cứu quá trình tự động hóa việc tổ chức, lưu trữ, xử lý và truyền dẫn thông tin của một hệ thống máy tính cụ thể hoặc trừu tượng (ảo). Với cách hiểu hiện nay, tin học bao hàm tất cả các nghiên cứu và kỹ thuật có liên quan đến việc mô phỏng, biến đổi và tái tạo thông tin.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247