I. Mở bài: giới thiệu về truyện ngắn “ Lão Hạc”

• “ Lão Hạc” là một truyền ngắn nổi tiếng của Nam Cao. tác phẩm nói về số phận cực khổ và tủi nhục của con người nghèo khổ thời xưa. Qua tác phẩm ta có thể thấy biết được số phận của các nhân vật xưa.

II. Thân bài: Thuyết minh về truyện ngắn Lão Hạc

1. Giới thiệu tác phẩm:

• Lão Hạc vì quá túng thiếu nên đã bán con chó của mình
• Dù túng thiếu đến báo nhiêu Lão Hạc cũng không chịu bán mãnh vườn mà ăn khoai ăn sắn để sống qua ngày.
• Sau đó, lão đã nhờ Ông Giao giữ và ăn bã chó để tự tử

2. Bố cụ của truyện:

- Phần 1 : Từ đầu đến “ông giáo ạ!” : Giới thiệu sự việc và cuộc sống Lão hạc

- Phần 2 : Tiếp đến “Binh Tư hiểu” : Sự việc bán chó và tình cảm của ông dành cho con chó của Lão Hạc.

- Phần 3 : Còn lại : Kết thúc sự việc, Lão Hạc chết đi nhưng vẫn cố gắng giữ mảnh vườn cho con.

3. Ý nghĩa truyện ngắn “ Lão hạc”:

• Tố cáo sự tàn ác, sự đối xử với người dân của chế độ thực dân và phong kiến
• Ca ngời sự vượt lên, chịu khó, và chịu thương cần cù của người dân thơi xưa

III. Kết bài: nêu cảm nghĩ của em về truyện ngắn Lão Hạc

• Đây là câu chuyện lọt tả thân phân thật sự của người dân thời xưa
• Chúng ta có thể thấy được cuộc sống chân thực của xã hội xưa

I. Mở bài: Giới thiệu khái quát tác phẩm tác giả (tránh dài, cầu kỳ, đi thẳng vào đối tượng cần thuyết minh). Chú ý nêu cả những tên gọi khác của tác phẩm (nếu có)

II. Thân bài: Thuyết minh chuẩn xác, đầy đủ, phong phú các khía cạnh nội dung

– Tác giả: chú trọng đến những tình tiết tiểu sử ảnh hưởng đến sự nghiệp sáng tác hoặc đến nội dung/ nghệ thuật của tác phẩm được bàn luận

– Tác phẩm:

+ Hoàn cảnh sáng tác (nếu có) -> có ảnh hưởng gì đến nội dung/ nghệ thuật tác phẩm

+ Thể loại: phú, cáo, truyền kỳ là thể loại gì

+ Nội dung

• Bố cục tác phẩm, kèm theo khái quát nội dung của từng phần (Phú, cáo)
• Tóm tắt nội dung câu chuyện (Chuyện chức phán sự đền Tản Viên)
• Nêu chủ đề (thuộc phần Ghi nhớ), có phân tích ngắn gọn

+ Khái quát các giá trị nghệ thuật kèm theo phân tích dẫn chứng ngắn gọn

– Ý nghĩa giáo dục – tính chất thời sự của tác phẩm (nghị luận xã hội):

+ Rút ra những bài học đạo đức, nhân cách nào từ các nhân vật, nội dung của tác phẩm

+ Liên kết tính gần gũi, tương đồng ở khía cạnh xã hội nào đó giữa các thời kỳ lịch sử: suy nghĩ trước các di tích lịch sử hoang phế, trước niêm tin về công lý của nhân dân mọi thời, về những nhức nhối của xh đương thời…

III. Kết bài:

– Đánh giá vị trí của tác phẩm, tác giả đối với văn học dân tộc

– Khẳng định giá trị vững bền của tác phẩm