Câu 2:

Tâm trạng của Thành sau khi cùng em mình rời lớp rất là đau đớn, buồn bã. Cậu sẽ nghĩ cảnh vật như người đi đường, con con vật, cảnh vật phải buồn bã, rầu rĩ giống cậu. Nhưng khi cậu nhìn ra thực tế cuộc sống vẫn diễn ra như bình thường khiến Thành cảm thấy ngạc nhiên. sự đối lập giữa tâm trạng và cảnh vật làm cho cậu cảm thấy lạc lõng như bị bỏ rơi giữa xã hội.

câu 1:

" Chúng gật mình, líu díu giắt nhau đứng dậy"

Tác dụng: làm câu văn không đầy đủ nghĩa, làm cả bài trở nên lủng củng, nó không nói rõ chúng là ai sẽ khiến người đọc nhầm lẫn giữa những nhân vật khác. Không thể hiện sự tôn trọng trong câu văn

cứ nhắm mắt .... trầm bổng ,

=>mẹ cứ nhắm mắt ... trầm bổng

Tác dụng: làm câu văn không có chủ ngữ rõ ràng làm câu văn trở nên thiếu nghĩa

chúc học tốt

cho xin ctlhn