Giải thích các bước giải:
a. Vì ME,MI là 2 tiếp tuyến của (O)
-> ME=MI mà OE=OI -> OM là đường trung trực của EI
-> OM⊥EI tại H
Xét ΔMHI và ΔMIO có:
góc MHI=góc MIO =90
góc M chung
-> ΔMHI và ΔMIO đồng dạng
-> $\frac{MH}{MI}$ = $\frac{MI}{MO}$ -> MI²=MO.MH (đpcm)
b. Xét ΔMAI và ΔMID có:
góc M chung
góc MIA=góc MDI (2 góc cùng chắn cung AI)
-> ΔMAI và ΔMID đồng dạng
-> $\frac{MA}{MI}$ = $\frac{MI}{MD}$ -> MI²=MA.MD
mà MI²=MO.MH
-> MA.MD=MH.MO (đpcm)
c. Kẻ BC⊥ME tại C
B thuộc đường trung trực của IE -> BI=BE
-> tam giác BIE cân ở B -> góc BIE=góc BEI
mà BIE=góc BEC ( vì cùng chắn cung BE)
-> góc BEI=góc BEC
Xét ΔBEH và ΔBEC có:
góc BHE=góc BCE=90
góc BEH=góc BEC
cạnh BE chung
-> ΔBEH = ΔBEC (Cạnh huyền-góc nhọn)
-> BH=BC
-> C thuộc đường tròn (B,BH)
mà BC⊥ME tại C
-> ME là tiếp tuyến của đường tròn (B,BH) (đpcm)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247