6: Xét theo mục đích nói câu sau thuộc kiểu câu gì ? 

Ngày qua ngày, con trai đã biến hạt cát gây ra những nỗi đau cho mình thành một viên ngọc trai lấp lánh tuyệt đẹp

`-` Xét theo mục đích nói câu sau thuộc kiểu câu trần thuật 

7: Con trai đã làm gì khi hạt cát lọt vào cơ thể ? Kết quả của việc làm đó ?

`-` Con trai quyết định đối phó bằng cách tiết ra một chất dẻo bọc quanh hạt cát.

`-` Kết quả của việc làm đó là : Ngày qua ngày, con trai đã biến hạt cát gây ra những nỗi đau cho mình thành một viên ngọc trai lấp lánh tuyệt đẹp.

 Bị người khác bàn luận là chuyện khó tránh khỏi, chẳng khác gì việc chúng ta bàn luận về người khác vậy.[…] Nhiều khi chúng ta cảm thấy phiền muộn, không biết phải làm sao,chính là vì ta đã quá để tâm đến ý kiến của người khác. Có lúc người khác nói ta không làm được, ta liền thất vọng, chán nản mà bỏ cuộc. Nếu đó là quy luật tự nhiên thì thế giới này sao lại có được những phát minh như của Edison, càng không có tàu hỏa của Stephenson, cũng chẳng thể sản sinh ra những kì tích khiến bao người kinh ngạc được. Có thể thấy rằng những gì người khác nói không quan trọng, bất kể người ấy có ý tốt hay xấu, chúng ta cũng đều phải giữ vững mục tiêu của mình, chỉ có vậy mới đạt được thành công. 

(Từ hạt cát đến ngọc trai, NXB Thanh niên, 2016, trang 58-59) 

Câu 1. Văn bản trên thuộc dạng nghị luận về một tư tưởng đạo lí hay nghị luận về một hiện tượng đời sống? (0.5 điểm)

Câu 2. Trình bày ngắn gọn các luận cứ người viết sử dụng để làm sáng tỏ luận điểm. (1.0điểm)

Câu 3. Anh chị có đồng ý với quan điểm: Những gì người khác nói không quan trọng, bất kể người ấy có ý tốt hay xấu, chúng ta cũng đều phải giữ vững mục tiêu của mình, chỉ có vậy mới đạt được thành công? Vì sao? (1.0 điểm)

Câu 4. Nêu nội dung chính của văn bản. (0.5 điểm)

Lời giải

Câu 1. Văn bản trên thuộc dạng nghị luận về một tư tưởng đạo lí. 0.5

Câu 2. Nội dung chính của văn bản: Thành công không phụ thuộc vào ý kiến của người khác mà nhờ chính vào sự nỗ lực của bản thân mỗi người. 0.5

Câu 3. Luận cứ người viết sử dụng để làm sáng tỏ luận điểm: 1.0

– Lí lẽ: Bị người khác bàn luận là chuyện khó tránh khỏi; không nên thất vọng, chán nản mà bỏ cuộc; phải giữ vững mục tiêu của mình

– Dẫn chứng: thành công của Edison, Stephenson.

Câu 4. Những gì người khác nói không quan trọng, bất kể người ấy có ý tốt hay xấu, chúng ta cũng đều phải giữ vững mục tiêu của mình, chỉ có vậy mới đạt được thành công.

– Thí sinh có thể đồng ý, hoặc có ý kiến bổ sung: cần giữ vững mục tiêu của mình, nhưng cũng phải biết lắng nghe, tiếp thu những góp ý tích cực, có tính xây dựng từ người khác.0.5

– Thí sinh đưa ra lí giải cho ý kiến lựa chọn, cần ngắn gọn, hợp lí, thuyết phục, giáo viên linh hoạt trong đánh giá. 0.5

…………………………………..

Đọc hiểu Ngọc trai và nghịch cảnh – Đề số 3Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:Không hiểu bằng cách nào, một hạt cát lọt vào bên trong cơ thể một con trai.Vị khách không mời mà đến đó tuy rất nhỏ, nhưng gây rất nhiều khó chịu và đau đớn cho cơ thể mềm mại của con trai. Không thể tống hạt cát ra ngoài, cuối cùng con trai quyết định đối phó bằng cách tiết ra một chất dẻo bọc quanh hạt cát.Ngày qua ngày, con trai đã biến hạt cát gây ra những nỗi đau cho mình thành một viên ngọc trai lấp lánh tuyệt đẹp…(Theo Bùi Xuân Lộc, Lớn lên trong trái tim của mẹ, NXB trẻ, 2005)Câu hỏi: Anh/chị hiểu như thế nào về câu chuyện trên? Nó cho Anh/chị bài học gì trong cuộc sống?Hướng dẫn trả lời:Đây là dạng đề mở, thí sinh có quyền tự do trình bày suy nghĩ của mình theo những hướng khác nhau. Tuy nhiên, cần đạt được một số yêu cầu căn bản sau:1. Về hình thức:– Thí sinh có thể sử dụng các thao tác tạo lập văn bản khác nhau nhưng cần phải phù hợp và nhuần nhuyễn. Đồng thời thí sinh cũng được tự do huy động các chất liệu khác nhau thuộc các lĩnh vực : sách vở, đời sống, hoặc những trải nghiệm của bản thân để làm bài. Tuy nhiên bài làm phải xác định rõ vấn đề thuộc về thực tế đời sống chứ không phải trong tác phẩm văn học.– Bài viết đúng là bài văn nghị luận xã hội, bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt trong sáng; không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp.2. Về nội dung:Bài làm cần đạt được những ý cơ bản sau:a) Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện:Hạt cát và ngọc trai đã được nhân hóa lên trở thành ý nghĩa biểu tượng– Hạt cát là biểu tượng cho khó khăn và những điều bất thường…có thể đến với con người bất cứ lúc nào.– Con trai đã tiết ra chất dẻo…là biểu tượng cho con người phải biết khắc phục ứng phó vượt qua hoàn cảnhTừ câu chuyện trên đã nêu lên vấn đề về cách sống, ta phải biết vươn lên trong cuộc sống mới tồn tại được. Phải học cách sống như con trai: mạnh dạn đối mặt với khó khăn gian khổ, trải nghiệm những thử thách, học biết cách sống đối đầu và dũng cảm.b) Bàn bạc, đánh giá:Câu chuyện có ý nghĩa nhân sinh sâu sắc đối với mọi người:– Hạt cát đã làm cho con trai đau đớn nhưng nó không bất lực, không đầu hàng, không gục ngã, nó đã biết tiết ra chất dẻo để tự khắc phục đau đớn của mình.– Khó khăn trở ngại vẫn thường xảy ra trong cuộc sống.– Hạt cát tượng trưng cho những khó khăn, gian nan, và vất vả mà con người đã gặp trên đường đời.– Không quan trọng mức độ khó khăn, mà quan trọng bạn có đủ nghị lực, tự tin, sưc mạnh để vượt qua nó không (Con trai đã cố gắng nỗ lực, không tống được hạt cát thì nó đối phó bằng cách tiết ra chất dẻo bọc quanh hạt cát…)– Quy tắc thành công thực sự rất đơn giản: Nỗ lực và kiên trì.– Chủ động đón nhận nghịch cảnh và chiến thắng nó thì cuộc sống con người mới thật có ý nghĩa.(Học sinh bàn bạc, đánh giá lấy dẫn chứng chứng minh)– Phê phán: Những người không nỗ lực, kiên trì, không đủ tự tin, sức mạnh để vượt qua chông gai, thử thách của cuộc sống…(Học sinh lấy dẫn chứng để chứng minh).c) Bài học được rút ra:– Trong cuộc sống con người khó có thể gặp mọi sự đều thuận buồm xuôi gió, bình yên, tốt lành.– Nên có ý thức sống và phấn đấu, đừng bao giờ đầu hàng, hãy can đảm đối đầu khắc phục.– Khẳng định lối sống tích cực: Động viên, cổ vũ con người nỗ lực vươn lên…(Học sinh có thể lấy những dẫn chứng, cứ liệu khác nhau để minh hoạ, miễn là phải phù hợp và biết cách trình bày cho tự nhiên, chân thực; không rơi vào lan man, công thức, khẩu hiệu, sáo rỗng).

……………………………………

Các câu hỏi đọc hiểu Ngọc trai và nghịch cảnh trích Lớn lên trong trái tim của mẹ của Bùi Xuân Lộc dành cho các em tham khảo.

Đăng bởi: THPT Sóc Trăng

Chuyên mục: Giáo dục

Bạn đang xem: 3 Đề Đọc hiểu Ngọc trai và nghịch cảnh hay nhất

Ngữ Văn lớp 9Facebook Twitter LinkedIn Tumblr Pinterest Reddit Messenger Share via Email PrintTHPT Sóc Trăng

• Website

Bài viết gần đâyBộ đề thi học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 năm 2021 – 2022 sách Chân trời sáng tạo1 ngày trướcCảm nhận về nhân vật lão Hạc trong truyện ngắn Lão Hạc1 ngày trướcPhân tích Hoàng Lê nhất thống chí2 ngày trướcPhân tích khổ đầu và khổ cuối trong bài thơ Đoàn thuyền đánh cá2 ngày trướcCảm nhận khổ 2 và 3 bài thơ Viếng lăng Bác2 ngày trướcBộ đề ôn tập cuối năm Toán lớp 32 ngày trướcCảm nhận về khổ thơ đầu bài Sang Thu2 ngày trướcCảm nhận vẻ đẹp của Thúy Kiều trong đoạn trích Chị em Thúy Kiều2 ngày trướcTrả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Tên *

Email *

Trang web

 Lưu tên của tôi, email, và trang web trong trình duyệt này cho lần bình luận kế tiếp của tôi.

Check AlsoClose

• Giáo dụcPhân tích 8 câu thơ giữa đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích2 ngày trước

Bài viết nổi bật

• Phân tích bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh12/02/2022
• Bài 1 trang 116 SGK Ngữ văn 10 tập 122/11/2021
• Sơ đồ tư duy Chuyện người con gái Nam Xương – Nguyễn Dữ20/11/2021
• Dàn ý viết đoạn văn theo phép diễn dịch hoặc quy nạp về tác hại của mạng xã hội Facebook13/03/2022
• Bài 3 trang 96 SGK Ngữ văn 10 tập 118/11/2021
• Mẫu bài thuyết trình về trại 26/3 hay nhất 8 mẫu thuyết minh trại 26/317/01/2022
• Hướng dẫn giải Rubik Magic 827/02/2022
• Kể lại bằng lời văn của mình nội dung đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều3 tuần trước
• Tình huống truyện và ý nghĩa giáo dục của Chiếc thuyền ngoài xa4 tuần trước
• Sơ đồ tư duy Tức cảnh Pác Bó17/03/2022

Xem nhiều nhất

• Tóp tóp là gì? Ai-đồ tóp tóp là gì?15 phút trước
• 50+ Hình xăm chữ Family đẹp nhất18 phút trước
• Credential stuffing là gì? Credential stuffing khác gì Brute Force?2 giờ trước
• 50+ Hình xăm mã vạch đẹp nhất2 giờ trước
• Cà vẹt xe là gì?3 giờ trước
• 50+ Hình xăm ở chân cho nữ đẹp nhất3 giờ trước
• 50+ Hình xăm hoa hồng xanh đẹp nhất5 giờ trước
• WDDM 3.0 là gì?6 giờ trước
• 50+ Hình xăm cô gái đẹp nhất6 giờ trước
• Doravmon là gì?7 giờ trước

Giới thiệuTrường THPT Sóc Trăng - Trực thuộc Sở GDĐT tỉnh Sóc TrăngChuyên mục

• Ảnh đẹp
• Biểu mẫu giáo dục
• Câu hỏi ôn tập
• Game – Giải trí
• Giáo dục
• Hướng dẫn giáo viên
• Lớp 10
• Lớp 11
• Lớp 12
• Lớp 2
• Lớp 3
• Lớp 4
• Lớp 5
• Lớp 6
• Lớp 7
• Lớp 8
• Lớp 9
• Tên hay
• Tổng hợp
• Tranh tô màu
• Truyện cổ tích
• Tư vấn tuyển sinh

Copyright © 2021 Trường THPT Sóc Trăng - Trực thuộc Sở GDĐT tỉnh Sóc Trăng
1115 Trần Hưng Đạo, P10, TP. Sóc Trăng
Điện thoại: 02993 629 699

• Facebook

Back to top button>>