Đáp án: $600 cm^2$.
Giải thích các bước giải:
Tổng của chiều dài và chiều rộng ban đầu là:
$100 : 2 = 50$ ($cm$)
Thêm chiều rộng ban đầu $6cm$, bớt chiều dài ban đầu $9cm$ nên tổng của chiều dài và chiều rộng mới là:
$50 + 6 - 9 = 47$ ($cm$)
Chiều dài mới là: $(47+5) : 2 = 26$ ($cm$)
Chiều rộng ban đầu là: $26 - 6 = 20$ ($cm$) (vì chiều rộng ban đầu thành chiều dài mới)
Chiều dài ban đầu là: $50 - 20 = 30$ ($cm$)
Diện tích của hình chữ nhật đó là:
$20 \times 30 = 600$ ($cm^2$)
Đáp số: $600 cm^2$.
Bài giải:
Khi tăng chiều rộng `6cm` , bớt chiều dài `9cm` thì chiều rộng biến thành chiều dài còn chiều dài biến thành chiều rộng và khoảng cách giữa chúng là `5cm` . Vậy chiều dài lúc đầu hơn chiều rộng lúc đầu số cen-ti-mét là:
`6+9-5=10(cm)`
Nửa chu vi của hình chữ nhật đó là:
`100÷2=50(cm)`
Chiều rộng của hình chữ nhật đó là:
`(50-10)÷2=20(cm)`
Chiều dài của hình chữ nhật đó là:
`50-20=30(cm)`
Diện tích hình chữ nhật đó là:
`20×30=600(cm²)`
Đáp số: `600cm²`
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 4 - Năm thứ bốn ở cấp tiểu học, kiến thức ngày một tăng, sắp đến năm cuối cấp nên các em cần chú đến học tập nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247