Phương pháp dạy học đạo đức ở tiểu học là gì ? câu hỏi 4449670 - hoctapsgk.com
Lời giải 1 :
Phương pháp là tạo trò trẻ những tình huống và cách ứng sử khi gặp dạy cho trẻ những phẩm chất tốt
Thảo luận
Lời giải 2 :
1 Anh chị hiểu gì về phương pháp kể chuyện
là dùng lời nói trình bày 1 cách sinh động, có hình ảnh truyền cảm đến người nghe về 1 nhân vật, sự kiện lịch sử,.. để hình một biểu tượng, một khái niệm với niềm tin sâu sắc
hãy chọn 1 hoạt động kể chuyện thông qua 1 tiết giảng đạo đức ở bậc tiểu học mà anh chị tâm đắc nhất
Bài 4 khởi nghĩa Hai Bà Trưng (sgk lịch sử và địa lí lớp 4)
-Tên hoạt động giảng dạy kể về diễn biến cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng
B1 chuẩn bị
Mục đích kể chuyện
-Để giúp học sinh hiểu rõ hơn về cuộc diễn biến Hai Bà Trưng
-Rèn kĩ năng kể, tái hiện lại 1 sự kiện cho học sinh
Đối tượng kể chuyện cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng
hình thức kể chuyện học sinh từ câu hỏi gợi ý của giáo viên qua thảo luận nhóm tự trình bày lại câu chuyện
tranh vẽ minh họa: tranh và bản đồ trong sgk
B2 tiến hành kể chuyện
Gv đặt câu hỏi gợi ý về câu chuyện (những trọng tâm), gọi hs trả lời
cho hs hoạt động theo nhóm kể lại câu chuyện
Gọi đại diện hs của nhóm lên trình bày trước lớp
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Đạo đức là một từ Hán-Việt, được dùng từ xa xưa để chỉ một yếu tố trong tính cách và giá trị của mỗi con người. Là hệ thống các quy tắc về chuẩn mực của cộng đồng và xã hội. Đạo là con đường, đức là tính tốt hoặc những công trạng tạo nên. Khi nói một người có đạo đức là ý nói người đó có sự rèn luyện thực hành các lời răn dạy về đạo đức, sống chuẩn mực và có nét đẹp trong đời sống và tâm hồn.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 5
Lớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247