cho ví dụ minh họa về mối quan hệ giữa yêu cầu cần đạt với nội dung dạy học ,phương pháp và kỹ thuật dạy học của một chủ đề trong môn mĩ thuật ở THCS.
cho ví dụ minh họa về mối quan hệ giữa yêu cầu cần đạt với nội dung dạy học ,phương pháp và kỹ thuật dạy học của một chủ đề trong môn mĩ thuật ở THCS.
Lời giải 1 :
1. Yêu cầu cần đạt
- Xác định được mối quan hệ giữa yêu cầu cần đạt với nội dung dạy học và PP, KTDH trong môn Mĩ Thuật ở THCS
-Trình bày được ví dụ minh hoạ về các PPDH, KTDH phù hợp để phát triển các thành phần năng lực Mĩ Thuật ở THCS
- Định hướng về phương pháp và kĩ thuật dạy học phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trong Mĩ Thuật
2. Năng lực cần đạt
- Rèn luyện cho HS PP đọc, viết, nói và nghe; thực hành, trải nghiệm việc tiếp nhận
- Vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học thông qua các hoạt động học bằng nhiều hình thức trong và ngoài lớp học.
3. Phương pháp dạy học
- Dạy học hợp tác
- Dạy học giải quyết vấn đề
- Dạy học dựa trên dự án
- Đọc diễn cảm
- Đàm thoại gợi mở
- Kĩ thuật phòng tranh, kĩ thuật khăn trải bàn, kĩ thuật sơ đồ tư duy, kĩ thuật mảnh ghép, kĩ thuật nhóm chuyên gia, kĩ thuật KWL, kĩ thuật DR-TA , sử dụng phiếu học tập/ hồ sơ đọc trong dạy học.
Thảo luận
Bạn có biết?
Học thuộc bài trước khi ngủ. Các nhà khoa học đã chứng minh đây là phương pháp học rất hiệu quả. Mỗi ngày trước khi ngủ, bạn hãy ôn lại bài đã học một lần sau đó, nhắm mắt lại và đọc nhẩm lại một lần. Điều đó sẽ khiến cho bộ não của bạn tiếp thu và ghi nhớ tất cả những thông tin một cách lâu nhất.
Nguồn : timviec365.vnTâm sự 8
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247