Trang chủ Ngữ văn Lớp 6 Các bước làm bài cảm thụ thơ, văn: - B1:...

Các bước làm bài cảm thụ thơ, văn: - B1: +Đọc kĩ đề - nắm được đề yêu cầu làm gì. + Đọc kĩ đoạn thơ, văn -> đề cho -> Hiểu khái quát nội dung của đ

Câu hỏi :

Các bước làm bài cảm thụ thơ, văn: - B1: +Đọc kĩ đề - nắm được đề yêu cầu làm gì. + Đọc kĩ đoạn thơ, văn -> đề cho -> Hiểu khái quát nội dung của đoạn thơ, đoạn văn - B2: + Đoạn văn, đoạn thơ phân làm mấy ý / + Đặt tiêu đề cho từng ý / ND + Tìm dấu hiệu nghệ thuật của từng ý ( dấu hiệu nghệ thuật còn được gọi điểm sáng nghệ thuật ) - B3: + Lập dàn ý - Ở mỗi dấu hiệu nghệ thuật -> tác dụng của từng biện pháp nghệ thuật với nội dung đoạn văn , đoạn thơ. Dự kiến nêu cảm nghĩ đánh giá liên tưởng theo hiểu biết của em - B4: Viết thành một đoạn văn 1. Em hãy phân tích cái hay cái đẹp mà em cảm nhận từ 4 câu thơ sau ( bài này mk lm hết rồi chỉ còn b4 các bn lm hộ mk đoạn văn nha) Quê hương tôi có con sông xanh biếc Nước gương trong soi tóc những hàng tre Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè Tỏa nắng xuống dòng sông lấp loáng ( Nhớ con sông quê hương-Tế Hanh ) 2. Xác định và phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật so sánh trong khổ thơ sau bằng một đoạn văn ( các bn lm đủ B4 trên giùm mk nha ) Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con Đêm nay con ngủ giấc tròn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời ( Mẹ- Trần Quốc Minh )

Lời giải 1 :

1, BÀI LÀM

1. Phương thức biểu đạt của đoạn thơ: biểu cảm + miêu tả.

2. Nội dung: Tình yêu tha thiết đối với quê hương, đất nước.

3. Phân tích các biện pháp tu từ trong đoạn thơ:

- Biện pháp tu từ so sánh: "Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè".

- Biện pháp nhân hóa: "soi", "tóc".

- Biện pháp ẩn dụ: "nước gương trong".

=> Tác dụng:

- Các biện pháp tu từ đã thổi hồn vào sự vật, hiện tượng; làm cho sự vật, hiện tượng trở nên sống động, như một sinh thể có hồn.

- Hình ảnh hàng tre yểu điệu giống như một cô thiếu nữ.

- Cái nắng của buổi trưa hè là nắng gắt, như tâm hồn tràn đầy nhựa sống và tình yêu thiết tha với quê hương của tác giả vậy. Nó mở ra một khung cảnh trữ tình đầy duyên dáng. Nắng không "chiếu", không "soi", mà là "tỏa", có lẽ chỉ từ tỏa mới có thể diễn tả được hết cái tấm lòng bao la muốn tỏa sáng trọn vẹn dòng sông quê. Sức nóng của mùa hè- sức sống của tác giả, điều đó đã nuôi dưỡng tâm hồn ông, vun đắp những khát vọng đẹp và biết bao nhiêu vần thơ hay về quê hương.

--> Gợi lên tình yêu quê hương, đất nước: nhà thơ như hòa mình cùng với nắng, với dòng sông quê hương, soi chiếu chính mình trong dòng sông quê hương

2 BÀI LÀM

BPSS : +Những ngôi sao thức _chẳng bằng_mẹ thức

=>kiểu so sánh : không ngang bằng 

=> tác dụng : làm nổi bật lên hình ảnh người mẹ hết lòng yêu thương, lo lắng cho con .Vì con , mẹ thức trắng đêm, mong muốn cho con một cuộc sống no đủ, tốt đẹp. Những ngôi sao - biểu tượng của những điều cao xa, vĩ đại . Được so sánh"chẳng bằng " với mẹ đã cho thấy sự vĩ đại trong lòng mỗi người mẹ. 

+ Mẹ là ngọn gió của con suốt đời

=> kiểu so sánh : ngang bằng

=> mẹ quạt cho con mát, mẹ thức đêm canh cho con một giấc ngủ ngon. Không chỉ một đêm nay thôi , mà là cả cuộc đời con. Mẹ luôn bên con như những ngọn gió, có thể dõi theo con mọi lúc mọi nơi. Biện pháp so sánh trên đã làm cho câu thơ trở nên sống động , đồng thời cho thấy vị trí, tầm quan trọng của mẹ đối với mỗi người con.

CHÚC BẠN HỌC TỐT

image

Thảo luận

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247