1 Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi “… Cái thú tự học cũng giống cái thú đi chơi bộ ấy. Tự học cũng là một cuộc du lịch, du lịch bằng trí óc, một cuộc du lịch say mê gấp trăm lần du lịch bằng chân, vì nó là du lịch trong không gian lẫn thời gian. Những sự hiểu biết của loài người là một thế giới mênh mông. Kể làmsao hết được những vật hữu hình và vô hình mà ta sẽ thấy trong cuộc du lịch bằng sách vở ? Ta cũng được tự do, muốn đi đâu thì đi, ngừng đâu thì ngừng. Bạn thích cái xã hội ở thời Đường bên Trung Quốc thì đã có những thi nhân đại tài tả viên “Dạ minh châu” của Đường Minh Hoàng, khúc “Nghê thường vũ y” của Dương Quý Phi cho bạn biết. Tôi thích nghiên cứu đời con kiến, con sâu – mỗi vật là cả một thế giới huyền bí đấy, bạn ạ – thì đã có J.H.Pha-brow và hàng chục nhà sinh vật học khác sẵn sàng kể chuyện cho tôi nghe một cách hóm hỉnh hoặc thi vị. Đương học về kinh tế, thấy chán những con số ư? Thì ta bỏ nó đi mà coi cảnh hồ Ba Bể ở Bắc Cạn hay cảnh núi non Thụy Sĩ, cảnh trời biển ở Ha-oai. Hoặc không muốn học nữa thì ta gấp sách lại, chẳng ai ngăn cản ta cả…” ( Theo Nguyễn Hiến Lê, Tự học – một nhu cầu thời đại, NXB Văn hóa –Thông tin , Hà Nội,2003) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng ở phần văn bản trên? Câu 2: Tìm 2 phép liên kết trong văn bản trên? Câu 3. Nêu ý hiểu của em về câu: Tự học cũng là một cuộc du lịch, du lịch bằng trí óc, một cuộc du lịch say mê gấp trăm lần du lịch bằng chân, vì nó là du lịch trong không gian lẫn thời gian. 2Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu bên dưới: Rất nhiều người khác ở tuổi tôi đã chứng minh bản thân bằng sự liều lĩnh, chiêu trò bứt phá giới hạn. Chinh phục một cung đường đầy nguy hiểm trong những đêm dài mỏi mệt, mù quáng lao ra đường đi đến một nơi bất định và trở về an toàn. Liều lĩnh dẹp bỏ những luật chơi, bẻ gãy các cam kết, lao ra đường như những con ngựa bất kham và làm những điều không ai ngờ đến. Anh hùng trở thành mệnh lệnh. Khao khát khẳng định mình trở thành cơn đói chẳng bao giờ dứt. Tôi đói khát ánh mắt thán phục của bạn bè xung quanh. Anh đói khát những tiếng trầm trồ đắm đuối của các cô gái trẻ. Cô đói khát lời khen ngợi lấp lánh nơi những người xung quanh. Tuổi trẻ quay cuồng quanh quỹ đạo của sự hào hoa, yên hùng và bứt phá giới hạn. Và rồi, chớp mắt giữa các chinh phạt của những chiến binh điên rồ đó, tôi chùn giáo gươm và hành trình ngông cuồng, khi thoáng tự hỏi mình đang làm như vậy vì điều gì? Vì sao phải thể hiện? Vì sao phải gồng lưng chứng tỏ? Vì sao phải khoác chiếc áo quá nặng lên một thân thể yếu ớt và dễ tổn thương?...Tôi là ai giữa hàng ngàn người đứng trên sân trường ấy? Câu hỏi đau đáu thôi thúc những hành động cầu kì và tàn bạo- bất chấp cả sự sống để được biết đến. Nhưng hóa ra"làm chính mình" lại chỉ là một ngọn đèn nhấp nháy. Sau tất cả, kẻ cuối cùng nhìn tôi trong gương là chính tôi. Tại sao tôi phải đập nát chiếc gương để làm chính mình- như hào quang người khác muốn? (Ta có bi quan không? Khải Đơn) Câu 1: Cho biết nội dung của văn bản trên. Câu 2: Xác định biện pháp tu từ và nêu hiệu quả nghệ thuật trong câu sau" Nhưng hóa ra"làm chính mình" lại chỉ là một ngọn đèn nhấp nháy ". Câu 3: Xác định tình cảm, thái độ của tác giả được thể hiện trong văn bản trên. Câu 4: Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về sự cần thiết của sự lạc quan trong cuộc sống. giúp mình 4 bài này với ạ