Tìm và nêu tác dụng của câu nghi vấn trong các ngữ cảnh sau đây: a, Một hôm, tôi sang chơi thấy trong nhà luộm thuộm, bề bộn, tôi bảo: - Sao chú mày sinh số
Tìm và nêu tác dụng của câu nghi vấn trong các ngữ cảnh sau đây: a, Một hôm, tôi sang chơi thấy trong nhà luộm thuộm, bề bộn, tôi bảo: - Sao chú mày sinh sống cẩu thả quá như thế! b, Thằng kia! Ông tưởng mày chết đêm qua, còn sống đấy à? Nộp tiền sưu! Mau! c, Tôi quắc mắt: - Sợ gì? [....] Mày bảo tao có biết sợ ai hơn tao nữa! d, Thân gầy guộc, lá mong manh Mà sao nên lũy nên thành tre ơi? e, Đồ ngốc! Sao lại không bắt con cá đền cái gì? Đòi một cái máng cho lợn ăn không được à? g, - Nói đùa thế, chứ ông giáo để cho khi khác........ - Việc gì còn phải chờ khi khác ?...... Không bao giờ nên hoãn sự sung sướng lại. Cụ cứ ngồi xuống đây! Tôi làm nhanh lắm....
Lời giải 1 :
Trả lời:
a/- Sao chú mày sinh sống cẩu thả quá như thế !
- Tác dụng là làm cho câu nói thêm sinh động
b/Thằng kia! Ông tưởng mày chết đêm qua, còn sống đấy à?
-Tác dụng gây hàm ý nói lái
c/- Sợ gì? [....] Mày bảo tao có biết sợ ai hơn tao nữa!
-Tác dụng tạo sắc thái hài hước cho câu văn
d/Thân gầy guộc, lá mong manh Mà sao nên lũy nên thành tre ơi?
-Tác dụng dùng để hỏi
e/Đồ ngốc! Sao lại không bắt con cá đền cái gì? Đòi một cái máng cho lợn ăn không được à?
-Có ý chửi nhưng không hẳn
g/- Việc gì còn phải chờ khi khác ?
-Tác dụng để hỏi
Thảo luận
Lời giải 2 :
a) Sao: thể hiện sự phê phán
b) à: thái độ hách dịch
c) gì: thái độ ngạo nghễ
d) sao: tình cảm yêu quý
e) à: thái độ trách móc
g) gì: thái độ phản bác
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTTâm sự 8
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247