HỆ THỐNG LUẬN ĐIỂM

- Luận điểm 1: Tầm quan trọng và ý nghĩa của việc đọc sách.

+ Lí lẽ, dẫn chứng: 

a, Tầm quan trọng:

- Sách đã phương tiện ghi chép, lưu giữ và truyền bá mọi tri thức, thành tựu, công trình tri thức và những tinh hoa nhân loại.

- Sách là kho tàng quí báu của tri thức, những kinh nghiệm sống, mọi chặng đường lịch sử của con người đều được ghi chép trong sách.

- sách hay được coi là cột mốc đánh dấu sự phát triển của tri thức nhân loại từng giai đoạn

b, Ý nghĩa:

- Đọc sách là con đường chuẩn bị nền tảng cho tiếp cận học vấn – con đường tích lũy và nâng cao tri thức.

- Đọc sách là sự chuẩn bị trên con đường học vấn gian nan, trắc trở

=> Đọc sách có ý nghĩa lớn lao, lâu dài đối với con người.

+ Nhận xét về cách trình bày: lí lẽ thuyết phục, câu văn biểu cảm.

- Luận điểm 2: Những khó khăn, thiên hướng sai lệch dễ mắc phải của việc đọc sách trong tình trạng hiện nay.

+ Lí lẽ, dẫn chứng: 

a, Sách nhiều khiến người ta không chuyên sâu, dễ sa vào lối đọc ăn tươi, nuốt sống:

- so sánh cách đọc sách của người xưa và học giả ngày nay. Đó là đọc kỹ, nghiền ngẫm, đọc ít mà tinh còn hơn đọc nhiều mà rối; còn lối đọc của ngày nay không chỉ vô bổ mà còn lãng phí thời gian công sức, thậm chí còn có hại.

=> Cách so sánh đọc sáchkhông chọn lọc giống với ăn uống vô tội vạ.

b, Sách nhiều khiến người ta khó chọn lựa, dẫn đến lãng phí thời gian và sức lực với những cuốn sách không có ích:

- so sánh việc đọc sách với việc đánh trận, làm tự tiêu hao lực lượng của mình.

+  Nhận xét về cách trình bày: lí lẽ thuyết phục, câu văn biểu cảm, hình ảnh so sánh thú vị.

- Luận điểm 3: Bàn về phương pháp chọn sách và đọc sách.

+ Lí lẽ, dẫn chứng: 

a, Cách chọn sách:

- Chọn cho tinh, không cốt lấy nhiều.

- Đọc nhiều không thể coi là vinh sự, nếu nhiều mà rối.

- Đọc ít không thể coi là xấu hổ, nếu ít mà kỹ.

- Tìm đọc những cuốn sách thật sự có giá trị và có ích cho bản thân.

- Chọn sách phải có mục đích, có định hướng rõ ràng, không nhất thời tùy hứng.

- Chọn sách nên hướng vào hai loại:  Kiến thức phổ thông hoặc kiến thức chuyên sâu.

b, Phương pháp đọc sách:

- Đọc cho kỹ, đọc đi, đọc lại nhiều lần cho đến thuộc lòng.

- Đọc với sự say mê, ngẫm nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích lũy và kiên định mục đích.

- Đọc có kế hoạch, hệ thống, không đọc tràn lan.

- Đọc về kiến thức phổ thông và kiến thức chuyên sâu.

- Đọc sách không chỉ là việc tích lũy tri thức mà còn là việc rèn luyện tư cách, chuyện học làm người, rèn đức tính kiên trì, nhẫn nại.

=> Để nêu bật việc đọc sách hời hợt, tác giả so sánh với việc cưỡi ngựa qua chợ như “trọc phú khoe của", cưỡi ngựa xem hoa,...

+  Nhận xét về cách trình bày: lí lẽ thuyết phục, câu văn biểu cảm, hình ảnh so sánh thú vị.

Trong văn bản " Bàn về đọc sách" tác giả đưa ra ba luận điểm và lần lượt triển khai ba luận điểm ấy như sau :

1. Tầm quan trọng của việc đọc sách:

a, Tầm quan trọng:

- Sách đã cô đúc, ghi chép và lưu truyền mọi tri thức, mọi thành tựu mà loài người đã tìm ra, tích lũy qua từng thời đại.

- Sách là kho tàng quí báu của di sản tinh thần mà loài người thu lượm, suy ngẫm suốt mấy ngàn năm.

- Những cuốn sách có giá trị được coi là cột mốc trên con đường phát triển học tập nhân loại.

2. Việc đọc sách trong tình hình hiện nay dễ gặp các khó khăn, các nguy hại nào.

a, Sách nhiều khiến người ta không chuyên sâu, dễ sa vào lối ăn tươi, nuốt sống:

- Để chứng minh cho cái hại này, tác giả đã so sánh cách đọc sách của người xưa và học giả ngày nay. Đó là đọc kỹ, nghiền ngẫm, đọc ít mà tinh còn hơn đọc nhiều mà rối; còn lối đọc của ngày nay không chỉ vô bổ mà còn lãng phí thời gian công sức, thậm chí còn có hại.

=> Cách so sánh đọc sách với ăn uống vô tội vạ đã đem đến cho lời bàn thật trí lí sâu sắc.

b, Sách nhiều khiến người ta khó chọn lựa, dẫn đến lãng phí thời gian và sức lực với những cuốn sách không có ích:

- Để chỉ ra cái hại thứ hai, tác giả đã có so sánh rất đặc biệt – so sánh việc đọc sách với việc đánh trận, làm tự tiêu hao lực lượng của mình. Đây là cách so sánh khá mới mà vẫn quen thuộc và lí thú.

3. Cách lựa chọn sách để đọc và cách đọc sách có hiệu quả.

a, Cách chọn sách:

- Chọn cho tinh, không cốt lấy nhiều.

- Đọc nhiều không thể coi là vinh sự, nếu nhiều mà rối.

- Đọc ít không thể coi là xấu hổ, nếu ít mà kỹ.

- Tìm đọc những cuốn sách thật sự có giá trị và có ích cho bản thân.

- Chọn sách phải có mục đích, có định hướng rõ ràng, không nhất thời tùy hứng.

- Chọn sách nên hướng vào hai loại:

+ Kiến thức phổ thông

+ Kiến thức chuyên sâu.

b, Phương pháp đọc sách:

- Đọc cho kỹ, đọc đi, đọc lại nhiều lần cho đến thuộc lòng.

- Đọc với sự say mê, ngẫm nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích lũy và kiên định mục đích.

- Đọc có kế hoạch, hệ thống, không đọc tràn lan.

- Đọc về kiến thức phổ thông và kiến thức chuyên sâu.

- Đọc sách không chỉ là việc tích lũy tri thức mà còn là việc rèn luyện tư cách, chuyện học làm người, rèn đức tính kiên trì, nhẫn nại.

=> Để nêu bật việc đọc sách hời hợt, tác giả so sánh với việc cưỡi ngựa qua chợ như “trọc phú khoe của”… Cách đọc ấy thể hiện phẩm chất tầm thường, thấp kém…