Đáp án:
Đáp số : Chu vi : 32m; Diện tích : 60 \(m^2\).
Giải thích các bước giải:
Phần diện tích tăng thêm chính bằng diện tích hình (1) trừ đi diện tích hình (3).
Diện tích hình (1) bằng : 20 lần chiều dài bớt đi diện tích hình (2).
Diện tích hình (2) bằng : \(20 \times 20 = 400\left( {{m^2}} \right)\)
Diện tích hình (3) bằng : 20 lần chiều rộng.
Ta có : 20 lần chiều dài - \(400{m^2}\) - 20 lần chiều rộng bằng \(480{m^2}.\)
Hay 20 lần chiều dài - 20 lần chiều rộng bằng \(480 - 400 = 80\left( {{m^2}} \right)\)
Hay hiệu chiều dài với chiều rộng bằng : \(80:20 = 4(m)\)
Coi chiều dài là 5 phần bằng nhau thì chiều rộng hình chữ nhật đó bằng 3 phần như thế.
Hiệu số phần bằng nhau là :
5 - 3 = 2 (phần)
Giá trị một phần là :
4 : 2 = 2 (m)
Chiều dài hình chữ nhật đó là :
2 x 5 = 10 (m)
Chiều rộng hình chữ nhật đó là :
2 x 3 = 6 (m)
Chu vi hình chữ nhật đó là :
(10 + 6) x 2 = 32 (m)
Diện tích hình chữ nhật đó là :
10 x 6 = 60 (\(m^2\))
Đáp số : Chu vi : 32m; Diện tích : 60 \(m^2\).
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247