Đáp án:
Giải thích các bước giải:
1. Tứ giác ABME, ta có :
BE cắt AM tại C
CA = CM (gt)
CE = CB (gt)
⇒ ABME là hình bình hành
2. Xét Δ MEC,ta có:
AB=ME (cmt)
AB=AC (Δ ABC cân tại A)
AC=MC (gt)
⇒ MC=ME
⇒ Δ MEC cân tại M
3. Ta có EM=AB mà AB=BN(N là đối xứng của điểm A qua B)
⇒ EM=BN(1)
EM//AB(cmt) mà A thuộc BN(gt)
nên EM//BN(2)
(1) và (2) ⇒ EBNM là hình bình hành
⇒EB // MN
hay CB // MN (C thuộc EB)
=> CBNM là hình thang
Lại có
∠MNB=∠CBA(2 góc đồng vị)
∠CMN=∠ACB (đồng vị)
mà ∠CBA=∠ACB (tam giác ABC cân tại A)
⇒∠MNB=∠CMN
⇒CBNM là hình thang cân
4. Xét ΔMBC và ΔNCB, ta có :
MC = NB ; MB = NC (CBNM là hình thang cân )
BC cạnh chung.
=> ΔMBC = ΔNCB (c – c – c)
=> ^B1 = ^C1
Mà : ^B1 = ^E1 (so le trong)
^C1 = ^C2 (đối đỉnh)
=> ^E1 = ^C2 => ΔEFC cân tại F => FE = FC
Xét đoạn EC, ta có :
FE = FC (cmt)
ME = MC (cmt)
=> FM là đường trung trực đoạn EC
=>FM _|_ EC
Mặt khác : EC // MN
=> FM _|_ MN tại M
Vậy : DMNF vuông tại M
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247