a. Yêu cầu về kĩ năng:

-Đảmbảo cấu trúc đoạn văn nghị luận; Có đủ Mở đoạn, phát triển đoạn, Kết đoạn.

-Xác định đúng vấn đề nghị luận, biết triển khai vấn đề nghị luận; vận dụng tốt các thao tác lập luận ; kết hợp chặt chẽ giữa líl ẽ và dẫn chứng ; rút ra bài học nhận thức và hành động.
 
b. Yêu cầu về kiến thức:

Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách, cơ bản nói được các vấn đề sau:

- Nêu vấn đề cần nghị luận: về lí tưởng sống của thanh niên. 
- Giải thích: Khát vọng sống cao đẹp: Nguyện dâng hiến, hi sinh bản thân vì quê hương, đất nước. Đây chính là lí tưởng sống cao đẹp của thanh niên Việt Nam trong bất kì thời đại nào. 
- Bàn luận:

+Trong thời chiến: Các thế hệ thanh niên chiến đấu dũng cảm, hi sinh vì độc lập tự do của dân tộc… Dẫn chứng…

+ Trong thời bình: Tuổi trẻ ngày nay tiếp bước lí tưởng sống cao đẹp của cha anh, ra sức học tập, rèn luyện bản thân, đóng góp sức mình vào công cuộc xây dựng và phát triển đất nước…Dẫn chứng

+ Lên án, phê phán những bạn trẻ sống ích kỉ, cá nhân, thờ ơ, vô cảm, không có lí tưởng…

- Bài học nhận thức và hành động:

Cần nhận thức được tính thôi thúc trong lời câu hát: Hãy sống vì Tổ Quốc. Từ đó rút ra những bài học hành động phù hợp cho bản thân.
-Khẳng định lại vấn đề.

Tâm nguyện của tác giả: " Là người tôi sẽ chết cho quê hương"

- Đây được coi như một thông điệp vô cùng ý nghĩa mà tác giả gửi gắm đến lớp lớp thế hệ thanh niên nói riêng và toàn thể dân tộc Việt Nam nói chung:

+ Hãy là một người tốt

+ Hãy là một người nguyện dâng hiến cuộc đời của mình cho Tổ quốc và sẵn sàng chiến đấu khi Tổ quốc cần.

- Tác giả khuyên mỗi người hãy sống và làm việc hết mình, đương nhiên phải làm việc một cách khoa học, có sự sắp xếp hợp lí, đan xen giữa nghỉ ngơi và làm việc để có thể sáng tạo ra nhiều công trình, các thành tựu khoa học kĩ thuật để đưa đất nước phát triển không ngừng.

- Mỗi người cần rèn luyện, tôi luyện cho mình một sự dũng cảm, tự tin để có thể vượt qua được mọi thử thách trên đường đời, để có thể đủ khả năng chiến đấu với các thế lực thù địch.