Gửi cậu 🙆♀️💜
$\text{a. Xét tứ giác AEMD có: }$
$\widehat{A}$ = 90° (ΔABC vuông tại A)
$\widehat{D}$ = 90° (D là chân đường vuông góc của M đến AB)
$\widehat{E}$ = 90° (E là chân đường vuông góc của M đến AC)
$\text{→Tứ giác AEMD là hình chữ nhật (DHNB)}$
$\text{b. Ta có:}$
$\text{DM=AE (tứ giác AEMD là hình chữ nhật)}$
$\text{mà DM=PD (P đối xứng M qua D)}$
$\text{→AE=PD (=DM)}$
$\text{Ta có: DM//AE (tứ giác AEMD là hình chữ nhật)}$
$\text{mà P đối xứng M qua D}$
$\text{→PD//AE (cùng //DM)}$
$\text{Xét tứ giác PDAE có:}$
$\text{AE=PD (cmt)}$
$\text{AE//PD (cmt)}$
$\text{→Tứ giác PDAE là hình bình hành (DHNB)}$
$\text{→PA=DE và PA//DE}$
$\text{Ta có:}$
$\text{DA=ME (tứ giác AEMD là hình chữ nhật)}$
$\text{mà ME=EK (M đối xứng K qua E)}$
$\text{→DA=EK (=ME)}$
$\text{Ta có: DA//ME (tứ giác AEMD là hình chữ nhật)}$
$\text{mà M đối xứng K qua E}$
$\text{→DA//EK (cùng //ME)}$
$\text{Xét tứ giác DAKE có:}$
$\text{DA=EK (cmt)}$
$\text{DA//EK (cmt)}$
$\text{→Tứ giác DAKE là hình bình hành (DHNB)}$
$\text{→DE=AK và DE//AK}$
$\text{mà PA=DE và PA//DE (cmt)}$
$\text{→PA=AK và PA//AK}$
$\text{→P đối xứng K qua A (đ.p.c.m)}$
$\text{c. Ta có: I là trung điểm DE}$
$\text{mà DE và AM là hai đường chéo của hình chữ nhật AEMD}$
$\text{→I cũng là trung điểm AM}$
$\text{Khi M chuyển động trên đoạn BC thì M sẽ trùng B hoặc C}$
$\text{mà I là trung điểm AM(cmt)}$
$\text{mà M lại trùng B trong khi di chuyển}$
$\text{nên I sẽ là trung điểm của AB}$
$\text{mà M lại trùng C trong khi di chuyển}$
$\text{nên I sẽ là trung điểm của AC}$
$\text{Vậy I sẽ chuyển động trên đường trung bình của ΔABC }$
a. Xét tứ giác $AEMD$ có :
$\widehat{MDA} = \widehat{DAE} = \widehat{AEM} = 90^o$ (giả thiết)
⇒ Tứ giác $ADME$ là hình chữ nhật (Tứ giác có $3$ góc vuông là hình chữ nhật)
b. Xét tam giác $PAM$ có :
$AD$ trung trực
⇒ Tam giác $PAM$ là tam giác cân tại $A$
$AP=AM (1)$
Xét tam giác $KAM$ có :
$AE$ là đường trung trực
⇒ Tam giác $KAM$ cân tại $A$
$AK=AM (2)$
Từ $(1)$ và $(2)$ suy ra
$AP=AK$ hay P đối xứng với $K$ qua $A$
c.
Ta có: $M và P$ đối xứng nhau qua $D(gt)$
nên $D$ là trung điểm của $MP$
Xét $\triangle AMP$ có
$AD$ là đường cao ứng với cạnh $MP$ $(AD⊥MD, P∈MD)$
$AD$ là đường trung tuyến ứng với cạnh $MP(D$ là trung điểm của $MP$)
Do đó: $\triangle AMP$ cân tại $A$(Định lí tam giác cân)
$\widehat{PAD} = \widehat{MAD}$
Ta có: tia $AM$ nằm giữa hai tia $AE, AD$
$\widehat{EAM}+ \widehat{DAM}= \widehat{EAD}$
$\widehat{EAM}+ \widehat{DAM}=900$
Ta có: $\widehat{KAP}= \widehat{KAE}+\widehat{MAE}+\widehat{MAD}+\widehat{PAD}$
$⇒ \widehat{KAP}=2.(\widehat{MAE}+\widehat{MAD})$
$⇒\widehat{KAP}=2.900=1800$
⇒$K,A,P thẳng hàng (1)$
Ta có: $\triangle AKM$ cân tại $A (cmt)$
nên $AK=AM$
Ta có: $\triangle AMP$ cân tại $A (cmt)$
nên $AM=AP$
mà $AK=AM (cmt)$
nên $AP=AK (2)$
Từ $(1)$ và $(2)$ suy ra $A$ là trung điểm của $KP$
Hay $P$ đối xứng với $K$ qua $A(đpcm)$
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247