a) $\Delta ABF$ nội tiếp đường tròn đường kính $AF\Rightarrow \Delta ABF\bot B\Rightarrow \widehat{ABF}=90^o$ hay $BF\bot AB$ (1)
Ta lại có $CE$ là đường cao $\Delta ABC$ (giả thiết) $\Rightarrow CE\bot AB$ (2)
Từ (1) và (2) suy ra $CE\parallel BF$ (vì cùng $\bot AB$)
Chứng minh tương tự $CF\parallel BD$ (vì cùng $\bot AC$)
Tứ giác $BFCH$ có 2 cặp cạnh đối diện song song BF//CH, CF//HB (cmt)
nên BFCH là hình bình hành (dấu hiệu nhận biết)
b) Tứ giác $BFCH$ là hình bình hành nên hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường (tính chất)
có $M$ là trung điểm của $BC\Rightarrow M$ là trung điểm của $HF$ nên $M,H,F$ thẳng hàng (đpcm)
c) Xét $\Delta FAH$ có:
$O$ là trung điểm cạnh $AF$, $M$ là trung điểm cạnh $FH$ nên $OM$ là đường trung bình của $\Delta FAH$ nên $OM\parallel AH$ và $OM=\dfrac{1}{2}.AH$ (đpcm)
d) Do G là trọng tâm của $\Delta AHF$ và $M$ là trung điểm của $HF$ $\Rightarrow\dfrac{AG}{AM}=\dfrac{2}{3}$ mà $M$ là trung điểm của $BC$
$\Delta ABC$ có M là trung điểm của $BC$, có điểm G với $\dfrac{AG}{AM}=\dfrac{2}{3}$ nên $G$ là trọng tâm của $\Delta ABC$ (đpcm)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247