Hình thì bạn tự vẽ nhen
CÂU 1 :
a) Ta có :
ND⊥AC(do DK⊥AC,N∈DK)
BM⊥AC(do BH⊥AC,M∈BH)
Do đó: ND//BM(định lí 1 về quan hệ giữa vuông góc và song song)
Ta có: AB//CD(do AB và CD là hai cạnh đối trong hình chữ nhật ABCD)
mà N∈AB(gt)
và M∈CD(gt)
nên NB//DM
Xét tứ giác NBMD có ND//MB(cmt) và NB//DM(cmt)
nên NBMD là hình bình hành(dấu hiệu nhận biết hình bình hành)
b) Ta có : ND // BM ( cmt )
mà K thuộc ND
và H thuộc BM
nên : KN //MH
Xét tam giác KON và tam giác MOH có :
góc KON = góc MOH ( đối đỉnh )
KO = OH ( do O là trung điểm của KH )
góc NKO = góc OHM
(so le trong,KN//MH)
Do đó: ΔKON=ΔMOH(g-c-g)
⇒KN=MH(hai cạnh tương ứng)
Xét tứ giác KNHM có KN//MH(cmt) và KN=MH(cmt)
nên KNHM là hình bình hành(dấu hiệu nhận biết hình bình hành)
⇒hai đường chéo KH và NM cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường(định lí hình bình hành)
mà O là trung điểm của đường chéo KH(gt)
nên O là trung điểm của đường chéo NM
⇒O∈NM
hay M,O,N thẳng hàng(đpcm)
CÂU 2 :
A) áp dụng đính lý pytago vào tam giác ADC vuông tại D , ta được
AC^2 = AD^2 + DC^2
hay 10^2 = 6^2 + DC^2
=> DC^2 = 10^2 - 6^2 = 100 - 36 = 64
hay DC = căn bậc 2 của 64 = 8 cm
Ta có diện tích ABCD = AD . DC = 6.8 = 48 cm2
Vậy ...
b) Mik chưa làm đc
Giải thích các bước giải:
Bài 1:
a.Ta có $BN//DM, DN//BM(\perp AC)\to\Diamond BNDM$ là hình bình hành
b.Ta có gọi $BD\cap MN=O'\to O'$ là trung điểm BD,MN
Mà $DB\cap AC=$ trung điểm mỗi đường $\to AC\cap BD=O'$ là trung diểm mỗi đường
$Ta có DN//BM\to \Delta ADN=\Delta CMB(c.g.c)\to AK\perp BN, CH\perp MB\to AK=CH$
$\to O'K=O'K\to O'$ là trung điểm KH $\to O\equiv O'$
Bài 2:
a.Ta có $AC=10\to DC=\sqrt{AC^2-AD^2}=8\to S_{ABCD}=AD.DC=48$
$BH=DK=\dfrac{AD.DC}{AC}=\dfrac{24}{5}\to AK=\sqrt{AD^2-DK^2}=\dfrac{18}{5}\to OK=\dfrac{7}{5}$
$S_{BHDK}=BH.KH=\dfrac{18}{5}.\dfrac{14}{5}=\dfrac{252}{25}$
b.Vì $DE$ là phân giác $\widehat{ADC}\to \widehat{ADE}=\widehat{EDC}$
Lại có $\widehat{ADN}=\widehat{BDC}\to \widehat{NDE}=\widehat{EDB}$
Mà $DK//BE\to \widehat{BED}=\widehat{KDE}=\widehat{EDB}\to BE=BD=AC=10$
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247