Bạn tham khảo nhé
Gọi chiều rộng của mảnh đất hình chữ nhật ban đầu là a (a ∈ N*, a < 56) (m)
Nửa chu vi hình chũ nhật là:
56 : 2 = 28 (m)
=> Chiều dài của mảnh đất hình chữ nhật ban đầu là 28 - a (m)
Diện tích của mảnh đất hình chữ nhật trước khi giảm chiều rộng và tăng chiều dài là:
a.(28 - a)
Chiều rộng của mảnh đất hình chữ nhật sau khi giảm 2m là: a - 2 (m)
Chiều dài của mảnh đất hình chữ nhật sau khi tăng 4m là: 28 - a + 4 = 32 - a (m)
Chu vi của mảnh đất hình chữ nhật sau khi giảm chiều rộng 2m và tăng chiều dài 4m là:
(a - 2).(32 - a)
Vì nếu giảm rộng 2m và tăng dài 4m thì diện tích tăng thêm 8m vuông nên ta có phương trình:
a.(28 - a) + 8 = (a - 2).(32 - a)
<=> 28a - a² + 8 = 32a - a² - 64 + 2a
<=> 28a - a² - 32a + a² - 2a = -64 - 8
<=> -6a = -72
<=> a = 12
Vậy chiều rộng của mảnh đất hình chữ nhật ban đầu là 12m
chiều dài của mảnh đất hình chữ nhật ban đầu là 28 - 12 = 16m
Gọi: chiều rộng là: a, chiều dài là: b
Theo bài, ta có: (a+b).2=56⇔a+b=28 (m)
Ta có phương trình:
(a-2)(b+4)=S+8
⇔ab+4a-2b-8-S-8=0
⇔S+4(a+b)-6b-8-S-8=0
⇔4.28-6b-16=0
⇔96-6b=0
⇔6b=96
⇔b=16 (m)
⇔a=28-b
⇔a=28-16
⇔a=12 (m)
Vậy chiều dài: 12m, chiều rộng là: 16m
*Đề này mình thấy hơi sai sai, chiều dài<chiều rộng
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247