Câu 15:

* 2 quyền cụ thể trong nhóm quyền sống còn: 

- Trẻ em có quyền được được sống và được được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại. 

- Trẻ em có quyền được chăm sóc và nuôi dưỡng.

* 2 quyền cụ thể trong nhóm quyền phát triển:

- Trẻ em có quyền được học tập và dạy dỗ.

- Trẻ em có quyền được vui chơi, giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá, thể thao.

Câu 16:

a, Nếu như là Q, trong hoàn cảnh đó em sẽ tạm thời nghỉ học để có thể chăm sóc em và bố của mình. Ngoàn ra, em cũng có thể sẽ đi tìm kiếm một công việc phù hợp với độ tuổi của bản thân để có một nguồn tài chính ổn định để trang trải cho cuộc sống hằng ngày. Đồng thời, những rúc rảnh rỗi em sẽ mượn sách của bạn mình để đọc và tiếp thu kiến thức, phần nào khó có thể nhờ bạn bè giảng hộ. Đến khi mọi thứ dần ổn định trở lại thì em sẽ tiếp tục với việc học của bản thân mình.

b, Em sẽ cùng với các bạn trong lớp tạo ra một quỹ từ thiện nho nhỏ để ủng hộ và san sẻ được phần nào gánh nặng, khó khăn với bạn Q, rồi cùng các bạn đến thăm hỏi bố của bạn Q. Đồng thời, khi có thời gian rảnh sẽ đến nhà và phụ giúp bạn í việc nhà, trông em hộ bạn Q, với việc làm nhỏ đó em cũng có thể giúp đỡ một phần cho bạn Q và cũng phần nào giúp đỡ bạn í khắc phục khó khăn của bản thân.

Câu 17:

Theo em, T đã vi phạm quyền bảo vệ được bảo vệ về tính mạng, thân thể, sức khoẻ,... . Trong trường hợp đó, H có thể giải thích lại với T và bảo T hãy bình tĩnh rồi từ từ giải quyết mọi việc. Bản thân em thấy cách xử lí này là tốt nhất vì nó có thể giúp H và T hoà giải hiềm khích với nhau. Cách 2 là H có thể chạy khỏi chỗ đó và nhờ người lớn đến can ngăn. Nhưng với cách giải quyết này nó lại chưa thuyết phục và có thể đảm bảo tính an toàn cho bản thân. 

Câu 15:

- Nhóm quyền sống còn: 

+ Được bố mẹ nuôi dưỡng.

+ Được quan tâm, chăm sóc, không bị bỏ rơi.

- Nhóm quyền phát triển:

+ Được đi học, đi chơi...

+ Được tham gia các hoạt động có ích bên ngoài.

Câu 16:

a) Nếu là Q, trong hoàn cảnh đó, em sẽ giải quyết khó khăn như thế nào?

⇒ -Sắp xếp một thời gian biểu hợp lí để vừa học được vừa giúp bố trông em và làm việc nhà. 

    -Bàn với bố nhờ sự hỗ trợ giúp đỡ của họ hàng người thân

    -Trình bày với cô giáo chủ nhiệm để cô cùng các bạn trong lớp, ban phụ huynh lớp, nhà trường hiểu rõ hoàn cảnh để có biện pháp giúp đỡ chia sẻ: giảm học phí, trao học bổng vượt khó, hỗ trợ sách vở...

b) Em và các bạn trong lớp sẽ làm gì để giúp đỡ bạn khắc phục khó khăn, tiếp tục đến lớp học?

- Động viên khích lệ bạn vượt qua khó khăn.

-Quyên góp ủng hộ bạn sách vở, đồ dùng học tập.

-Đến chơi nhà thăm bố ốm, chơi với em, đưa đón em giúp bạn.

-Tìm kiếm sự ủng hộ của những nhà tài trợ hảo tâm để giúp đỡ gia đình bạn.

Câu 17: 

- Theo em, T đã vi phạm quyền được bảo vệ tính mạng, thân thể, danh dự của nhân dân.

- Trong trường hợp đó, Hải có thể:

+) Giải thích rõ với T rằng đó chỉ là những tin đồn thất thiệt.

+) Chia sẻ với bố mẹ để bố mẹ có hướng giải quyết.

+) Nếu như T không khắc phục mà còn tiếp diễn thì em sẽ nói với bố mẹ của bạn T.